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培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用結(jié)合的習(xí)慣，有利于學(xué)生領(lǐng)會(huì)道學(xué)合用的作用和相互之間的關(guān)系，體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”的底蘊(yùn)，懂得學(xué)是為了用，用離不開學(xué)，激發(fā)把英語知識學(xué)活學(xué)好。 養(yǎng)成珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，對于提高時(shí)間的利用率和單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率很有幫助，對于培養(yǎng)質(zhì)量意識、效益意識和競爭意識很有好處。英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)時(shí)間和精力，要教育與培養(yǎng)學(xué)生，形成充分利用時(shí)間的整塊料和邊塊料的好習(xí)慣，使之懂得一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，學(xué)習(xí)的收獲必然大于以“時(shí)”來計(jì)算時(shí)間的人的道理。

在課堂上完整播放課文錄音時(shí)，學(xué)生要集中精力帶著老師提出的問題去仔細(xì)聽，然后積級參與到教師的提問中。一般要做到，聽完一二遍課文后應(yīng)基本能說出課文大概的主旨，圖上有幾個(gè)人，他們分別是誰，在什么地方，正在做什么事或正在談?wù)撌裁磫栴}。此后再帶著正確答案進(jìn)行更有目的地聽，并跟著錄音重復(fù)課文中的每一句話，重點(diǎn)句型可多重復(fù)幾遍。充分地聽、說之后，看課文朗讀也很重要。

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