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自 閉癥孩子都有什么? 1.嬰兒期:回避目光,對(duì)人的聲音,不愿與人貼近。 2.幼兒期:依舊回避目光,不依戀父母,與同齡兒童交往,也不會(huì)向他人尋求安慰。 3.學(xué)齡期后:隨著病情,他們對(duì)父母、同胞可能友好而有感情,但仍明顯與人交往的與行為。 4.成年后:交往的和社交技能,無(wú)法建立戀愛(ài)關(guān)系和結(jié)婚。

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自 閉癥療愈師證報(bào)考時(shí)間:

每月申報(bào),自考核申報(bào)之日起1個(gè)月左右入網(wǎng)可拿到。

自 閉癥療愈師證報(bào)考條件:

18歲以上 高中或大專學(xué) 歷

目前全球大概有超7000萬(wàn)人正遭受自 閉癥的困擾。約合每160名兒童中,就有1人患病。我國(guó)則有1300萬(wàn)自 閉癥患者,其中14歲以下的兒童,超過(guò)300萬(wàn)人。而且從事康 復(fù)訓(xùn)練的急缺,行業(yè)前景廣。孤獨(dú)康 復(fù)師證分初級(jí),中級(jí),三個(gè)級(jí)別。高中及中專以上。有2年以上從業(yè)可以申報(bào)初級(jí)。具有大專及大專以上者可以申報(bào)。對(duì)于從事特殊兒童的診察、康 復(fù)等和康 復(fù)中心在職人員; 各康 復(fù)機(jī)構(gòu)學(xué)校從事自 閉癥康 復(fù)及干預(yù)的
報(bào)考自 閉癥療愈師證用途:可持證上崗、晉升、開特教機(jī)構(gòu)。
自 閉癥療愈師證報(bào)考對(duì)象:言語(yǔ)師、康 復(fù)師、、、特教、學(xué)前教育、從事言語(yǔ)訓(xùn)練人員,家長(zhǎng)等

自 閉癥療愈師證含金量高:"閉癥自 閉癥療愈師證報(bào)考單位、含金量高 聯(lián)網(wǎng)可查 通用、行業(yè)具備證書就業(yè)機(jī)會(huì)多、應(yīng)對(duì)衛(wèi)生局檢查、升職快、獲利廣、顧客信任度、報(bào)考條件不嚴(yán)、一個(gè)月拿到

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科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展,也使得人們對(duì)一些的認(rèn)知也逐漸深刻起來(lái),越來(lái)越多的自 閉癥患者家屬選擇找尋靠譜的機(jī)構(gòu)人員對(duì)其進(jìn)行,市面上對(duì)于專業(yè)的自 閉癥療育師的需求以及能力要求還是很高的

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言語(yǔ)的聲調(diào)、重音、速度、節(jié)奏等方面顯得平淡和生硬,抑、揚(yáng)、頓、挫。他們更不會(huì)與人交談,維持交談及應(yīng)對(duì)式的會(huì)談。他們對(duì)言語(yǔ)的理解也有困難,尤其對(duì)象征性、概括性和抽象性詞語(yǔ)的理解困難更大,如不懂得好與壞、美與丑、朋友與敵人、愛(ài)與恨不分喜怒哀樂(lè)等。他們也不會(huì)用手勢(shì)、表情和來(lái)表達(dá)那些想說(shuō)的語(yǔ)句。他們要大人知道他們的需要,他們不抓大人的手而抓大人的于腕,也不會(huì)用自己的食指指那些他需要的東西也不會(huì)伴有手勢(shì)或或使更容易了解。

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