*成績差補課有用嗎

一般來說,如果孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和學(xué)習(xí)興趣,那么補課對孩子來說并沒有太多用處。

*成績差如何提高學(xué)習(xí)興趣

1.別過度的訓(xùn)斥孩子

想在成績上提高,并不是件容易的事,況且這也不是短時間內(nèi)就可以看到效果的,但有些家長因為太著急,一看到孩子的成績差,直接上來就是大吼大罵,這樣過度的訓(xùn)斥只會讓孩子更加反感學(xué)習(xí),讓他們覺得,自己已經(jīng)努力了,可還是沒有看到成效,結(jié)果還被家長罵,太不值得。家長可以用鼓勵的方法來對待,讓孩子知道,自己的努力沒有白費,至少已經(jīng)得到了家長的認可,孩子也會有種成就感,發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)帶來的好處,自然就會愛上學(xué)習(xí)。

2.別給孩子增加心理壓力

為了孩子的學(xué)習(xí),很多媽媽辭去了自己的工作,專門在家輔導(dǎo)他們,可當(dāng)孩子沒有考出好成績時,媽媽會說:"為了照顧你,我辭掉了高薪工作,可你居然考這么點成績,對得起我嗎?"雖然這句話說的沒錯,可要知道會給孩子造成的壓力有多大,孩子會覺得對不起父母,內(nèi)心始終感到愧疚,擁有這樣的心態(tài),對他們的學(xué)習(xí)也是非常不利的。不是施加壓力,就可以讓他們愛上學(xué)習(xí),孩子應(yīng)該在學(xué)習(xí)中保持輕松愉悅,認為學(xué)習(xí)是件快樂的事。

3.樹立榜樣

家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長讀一個故事,家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度,甚至說:"我才沒工夫看這些沒用的東西呢!"這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書,愛問為什么的家長,往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。正所謂,活到老,學(xué)到老,在任何時期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

4.引導(dǎo)孩子樹立遠大的理想

周恩來很小的時候就樹立起"為*之崛起而讀書"的遠大理想,所以他才能在戰(zhàn)火紛飛的年代一直保持著學(xué)習(xí)的熱忱。現(xiàn)在的孩子衣食無憂,容易沉溺于一時的享樂,大人要引導(dǎo)孩子看到一個更廣闊的世界和更遙遠的未來。點燃他們心中的理想,把眼下的學(xué)習(xí)和他們的夢想結(jié)合起來,孩子學(xué)習(xí)起來會更加有動力。

*成績差補課有用嗎,如果出激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)興趣,那么補課對孩子來說就會起到錦上添花的效果,成績也會隨之提升。