很多孩子孩子**的成績很穩(wěn)定,基本處于中上游的水平,而且是不怎么費力的那種。但上了*后,成績就落后了。其實孩子*、*遺留一點問題,后果不明顯,還能考個90分。當(dāng)孩子到了*,遺留問題會有一個大的質(zhì)變,因為遺留問題有了三年的積累。遺留問題多,孩子做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。不少家長對于孩子*后關(guān)鍵一年成績下降也是心里憔悴,甚至責(zé)備孩子,其實這樣對孩子成績的提升沒有半點好處。那么,*成績下滑怎么辦?

*成績下滑怎么辦

1、積極面對,建立孩子自信心

*孩子成績出現(xiàn)下降,如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。家長首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識到:分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字,不能全面反映孩子的實際發(fā)展水平,不能說明一個人的實際能力的高低。教導(dǎo)孩子不要因為自己的成績差,就認(rèn)為自己笨,因此消沉下去。這次考試成績不理想,不要緊,只要不斷找原因,總結(jié)經(jīng)驗,再加把勁,成績一定會有所提高。

2、找原因,想辦法

孩子進(jìn)入*成績下滑,無非兩個原因:①、心態(tài)問題,進(jìn)入*的孩子,生理、心理的變化都達(dá)到了峰值,這個時候思想上開點兒小差也算正常。如果是這樣,我們作為家長就要積極地引導(dǎo),使之回到正確的軌道上來。如果是學(xué)習(xí)知識上遇到了困難,因為*的知識點是整個*階段*難的時刻,如果這個時候發(fā)現(xiàn)學(xué)不懂,就要及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,多找老師同學(xué)請教,盡可能的把不會的問題在當(dāng)天解決。

3、做好預(yù)習(xí)

*老師講課進(jìn)度快,無論孩子有沒有聽懂,會不會做題,老師也只能保證班上一半能跟上就會往下進(jìn)行,不會像**那樣,反復(fù)講解并做題鞏固。因為*老師要及早結(jié)束課程,進(jìn)行*大復(fù)習(xí),留足大復(fù)習(xí)的時間并高效地復(fù)習(xí)才是決勝*的法寶。所以,*的孩子不要指望老師等你、你只能用自己的勤奮和專注,將所學(xué)知識全部消化,這個過程靠的是自己。

4、整理錯題集

*學(xué)習(xí)任務(wù)重,作業(yè)多是常態(tài),但如果孩子僅為了應(yīng)付老師的作業(yè),而沒有查漏補缺,自我系統(tǒng)整理、消化知識的意識和效率,那么知識漏洞會越來越多,成績當(dāng)然不會很好。因此,孩子在*一定要明確做題的目的不是為了應(yīng)付,而是為了將不會的題檢索出來并弄會為止。家長可以教導(dǎo)孩子養(yǎng)成整理錯題集的習(xí)慣,對于一些零碎的錯誤,當(dāng)時會了不等于掌握,實際上,有些孩子錯過的題,隔段時間孩子再來做,還是有可能出錯,只有孩子整理錯題集,不斷地復(fù)習(xí)鞏固易錯題,才能切實提高成績。

5、做好學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)

孩子*學(xué)習(xí)生活很忙,可以用"又苦又累"來形成,這是一種很正常的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,但很多時候這種"忙"會變成"瞎忙"。面對那么多的科目要學(xué)習(xí),每門科目作業(yè)又非常多,一不小心,*的學(xué)習(xí)就陷入拼命完成作業(yè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。造成很多學(xué)生根本沒時間去鞏固知識、解題反思、錯題摘錄等等,問題越積越多。因此,*的孩子每天不要生活在盲目解題當(dāng)中,不要為了解題而解題,學(xué)會挖掘解題思路,總結(jié)相同題型的解法,提煉解法的共性和解題步驟,時間一久會的題型就越來越多,解題速度自然越來越快,成績也就越來越好。

孩子出現(xiàn)成績下降未必是壞事,恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。家長要給孩子一些時間,要允許孩子的成績在一定的時間內(nèi)慢慢地提高。是基礎(chǔ)知識點掌握不到位,還是答題技巧欠缼,亦或是考試時自己時間安排不合理。因此,家長要引導(dǎo)孩子從查漏補缺入手,幫助孩子找到高效學(xué)習(xí)方法。真正做到愛學(xué)習(xí),會學(xué)習(xí),不是應(yīng)付學(xué)習(xí)的狀態(tài)。