關于證 怎么考-報考入口 截至目前,、強生、農(nóng)發(fā)行、平安集團、兵裝集團、威高集團、、統(tǒng)一、雀巢、聯(lián)想、用友、新東方等上千家企業(yè)聞風而動,也都結(jié)合自身需要,紛紛組織開展CMA會計內(nèi)訓,大力儲備管會人才。

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楊雄勝等(2016)在信息化背景下,提出了價值創(chuàng)造基本單元(VCU)和價值創(chuàng)造導航(VCPS)概念,以此使企業(yè)創(chuàng)造價值更為具象化。謝志華和敖小波(2018)分析了在不同的市場發(fā)展階段,會計價值創(chuàng)造所具有的生產(chǎn)效率和成本控制、收入擴張以及價值鏈重構等不同邏輯起點。 價值鏈分析的特點包括(1)價值鏈分析把注意力集中在產(chǎn)品市場,分析相關生產(chǎn)技術的發(fā)展態(tài)勢,以及產(chǎn)品的設計和成本等.(2)價值鏈分析比較關注一些外部成本,如采購成本、顧客成本、成本和服務成本:(3)通過對競爭對手的價值鏈的模擬和分析,可大致測算出競爭對手的成本,幫助者客觀地評價自己在競爭中的優(yōu)勢。

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它是戰(zhàn)略和成本在新的競爭下有機結(jié)合的產(chǎn)物,其實質(zhì)是將成本置身于戰(zhàn)略的廣泛空間,從戰(zhàn)略的高度對企業(yè)的成本行為及成本結(jié)構進行分析,并為企業(yè)決策服務,幫助企業(yè)形成競爭優(yōu)勢:的成本關注的是每一個點控制和控制的。

證也應運而生。?培訓介紹MAPA證書,由人力資源和社會*部部屬的繼續(xù)工程教育協(xié)會與中小企業(yè)協(xié)會聯(lián)合下發(fā),"一試兩證"。繼續(xù)工程教育協(xié)會是專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育活動的有效憑證,根據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》,可作為專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘任(聘用)和繼續(xù)教育學時等重要依據(jù),通過繼續(xù)教育公共服務平臺查詢。

 

 

 

 

 

 

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