根據(jù)懷化職業(yè)技術(shù)官網(wǎng)公布信息顯示,2023年懷化職業(yè)技術(shù)招生專業(yè)有種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)、中草藥栽培與加工技術(shù)、園林工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、市政工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、移動(dòng)商務(wù)、智能物流技術(shù)、旅游管理、民宿管理與運(yùn)營(yíng)、數(shù)字媒體技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)。
學(xué)校概況
學(xué)校全稱:懷化職業(yè)技術(shù)
學(xué)校代碼:13037
辦學(xué)性質(zhì):公辦高等職業(yè)技術(shù)
辦學(xué)層次:高職(???
學(xué)習(xí)形式:全日制
學(xué)校地址:湖南省懷化國(guó)際陸港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)
教育教學(xué)
懷化職業(yè)技術(shù)辦學(xué)歷史悠久,經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)成立,實(shí)行懷化市人民*與湖南省農(nóng)業(yè)廳共建、以市為主的管理體制,*工程院院士袁隆平為名譽(yù)院長(zhǎng)。占地面積1000畝,建筑面積14萬(wàn)余平方米,學(xué)生規(guī)模6000余人。開(kāi)設(shè)高職專業(yè)30個(gè),是工、農(nóng)、文、理兼容的綜合性職業(yè)院校,現(xiàn)有教職工429人,專任教師中有教授、副教授114人,博士、碩士74人;館藏紙質(zhì)圖書(shū)38萬(wàn)余冊(cè),各類型載體文獻(xiàn)15萬(wàn)余冊(cè),有同方知網(wǎng)電子期刊資源和先進(jìn)電子閱覽室;擁有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室28個(gè),設(shè)有雜交水稻研究所、現(xiàn)代制造中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、電子電氣實(shí)訓(xùn)中心、生物技術(shù)與組織培養(yǎng)中心、動(dòng)物疫病診療中心、商貿(mào)物流實(shí)訓(xùn)中心和*職業(yè)技能鑒定所等。
辦學(xué)理念
在"隆平精神"的鮮紅旗幟下,立足懷化,服務(wù)三農(nóng),堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才,將"教學(xué)做合一、產(chǎn)訓(xùn)研同步"理念落到實(shí)處,探索基于"隆平精神"的職業(yè)人才培養(yǎng)模式,形成了鮮明的辦學(xué)特色??平探Y(jié)合,造就*,創(chuàng)新模式,培養(yǎng)學(xué)生。七十年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了5萬(wàn)多名合格的畢業(yè)生,其中扎根懷化的有三萬(wàn)多人,懷化市、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)以及各農(nóng)業(yè)局、畜牧局大批管理人才和*都是校友。還培養(yǎng)和造就了以李必湖(*雜交水稻*,"野敗"發(fā)現(xiàn)者)、李玉才(北方棉花大王)、陳錦屏(我國(guó)*位食品科學(xué)博士生導(dǎo)師)、鄧華鳳(雜交水稻*,安農(nóng)S-1選育者)等為代表的一大批*專業(yè)技術(shù)和管理人才,精英人才云集。近年來(lái),還先后為省扶貧辦、移民辦、市畜牧局等開(kāi)辦專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)班40期,為貧困山區(qū)培養(yǎng)農(nóng)村科技骨干9582人,舉辦各類短訓(xùn)班197期,培訓(xùn)農(nóng)村青年11319人,在*現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上發(fā)揮了骨干作用。