有關(guān)考心理健康指導(dǎo)師證 用途 報考對象:1、中*幼兒園2、學(xué)校心理3、大中專學(xué)生4、企事業(yè)單位工會或?qū)ｉT人員5、和診所6、普通大眾?一、培訓(xùn)對象及收獲1、中*幼兒園了解和青少年發(fā)展不同階段身心特點;學(xué)習(xí)青少年心理健康教育輔導(dǎo)具體;設(shè)計開展青少年心理健康教育課程;建立多元思維,心理學(xué)理論基礎(chǔ)融入到青。
心理健康指導(dǎo)師證用途 一、培訓(xùn)意義隨著我國經(jīng)濟、文化的發(fā)展,教育事業(yè)的進步,特別是隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,中*生心理健康問題更應(yīng)引起各方面的、關(guān)注、研究與探討。(2)從事青少年德育、法律、社區(qū)等工作兩年以上,學(xué)過心理學(xué),經(jīng)心理健康指導(dǎo)師初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)。 ——堅持發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展,學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,注重預(yù)防和解決發(fā)展中的心理行為問題,在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時進行危機干預(yù)。——堅持面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合。
3、大中專學(xué)生大中專學(xué)生正處于青少年期向成年期過渡的重要時期,隨著、心理的發(fā)育和成熟,社會知識的豐富與思維的變化,特別是面對社會轉(zhuǎn)型期的諸多矛盾,他們在認(rèn)識自己、了解他人、適應(yīng)社會等方面,容易出現(xiàn)各種各樣的心理行為問題,急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié),所以學(xué)習(xí)這些知識首先對自己心理健康成長具有非常大的作用,。 中*生正處在身心發(fā)展的重要時期,隨著、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴展及思維的變化,特別是面對社會競爭的壓力,他們在學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面,會遇到各種各樣的心理困擾或問題。
有關(guān)考心理健康指導(dǎo)師證 用途
(3)取得心理健康指導(dǎo)師中級書,連續(xù)從事心理健康教育工作滿6年,經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)。(4)具有資格中級職稱以上,經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)。(5)取得勞動和社會*部頒發(fā)的心理師以上書,并從事相關(guān)工作6年以上,可免修理論部分課程,其余課程經(jīng)心理健康指導(dǎo)師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定學(xué)時數(shù)。
TyWbCH
