多元閱讀課程設(shè)計: 1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應(yīng)急 2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程 3.運用美術(shù)元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程 4.多種形式的游 戲及繪本劇編排 5.整本書閱讀與課程設(shè)計
繪本閱讀僅僅就是為了讓孩子學(xué)知識,認(rèn)識漢字嗎?學(xué)知識,認(rèn)識漢字對于孩子來說,重要嗎?重要!但是這不是重要的,為重要的是閱讀的,對閱讀有濃厚的,這也是一切教育實現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。所以在此提醒各位家長,千萬不要一味地想通過繪本閱讀,達(dá)成認(rèn)字,學(xué)知識,或?qū)W會一個什么道理等教育目的,這樣很累,家長很累,孩子也很累。不妨首先考慮孩子在繪本閱讀中,快不。
(報名)繪本閱讀指導(dǎo)師證哪里可以考多少錢
繪本講師針對對兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設(shè)。幫助學(xué)員認(rèn)識閱讀基礎(chǔ)知識、挑選書籍的、如何用個性的語言開設(shè)閱讀課程等實用技能,終成為一名合格的閱讀指導(dǎo)師。作為每個城市社
閱讀繪本對兒童閱讀能力的乃至一生的成長發(fā)展都有著不可估量的作用,主要體現(xiàn)為以下幾個方面。 (一)有助于兒童的語言表達(dá)能力 (二)有助于促進(jìn)兒童品格的健康發(fā)展 (三)有助于兒童形成圖像思維,豐富兒童的想象力 (四)有助于兒童的探究能力 (五)有助于增進(jìn)親子感情,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 (六)有助于兒童的和審美能力 (七)有助于讓孩子擴展知識面,促進(jìn)兒童發(fā)展
早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學(xué)前兒童通過圖文并茂的圖書或生動形象的朗讀,學(xué)xi從口頭語言向書面語言過渡,前閱讀、前書寫、前識字的、xi慣、技能和自主閱讀的能力,語言、思維、想象和個性等協(xié)同發(fā)展,"終成長為對閱讀充滿,并能有效閱讀的人"。 想象力是人類創(chuàng)新的源泉。繪本,由于沒有過多文字的,給兒童想象創(chuàng)造了無窮的空間,正是兒童想象力的好載體。繪本閱讀可以讓他們的想象馳騁,突破現(xiàn)實和時空的,用想象力描繪出眼睛看不到的故事或者文字到不了的地方。想象,按照其發(fā)生的特質(zhì),可以分成"呈現(xiàn)性想象"和"發(fā)展性想象"。"呈現(xiàn)性想象"是對畫面或者文本的感官重現(xiàn)。
有個"一萬小時定律"告訴我們,"七年,可以成就一個*。"其實,每個一線都有機會成為某個領(lǐng)域或領(lǐng)域分支的*。兒童閱讀指導(dǎo)作為一個新的技能,將會成為一種新的職業(yè)。比如成都巴德美際學(xué)校今年就面向招聘兒童閱讀指導(dǎo)師,要求是可以執(zhí)教閱讀指導(dǎo)課,開展閱讀沙龍,年薪10萬起步。
(報名)繪本閱讀指導(dǎo)師證哪里可以考多少錢, 繪本講師證科目及報考條件閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)一、兒童閱讀的原點.如何深度讀透繪本1.理解繪本的"創(chuàng)意"特質(zhì)2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略.二、閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標(biāo)2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā).三、兒童閱讀活動指導(dǎo)1.0-12歲兒童發(fā)展特點及閱讀指導(dǎo)2.親子閱讀活動的設(shè)計原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的.四、多元閱讀課程設(shè)計:1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應(yīng)急2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程3.運用美術(shù)元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程4.多種形式的及繪本劇編排5.整本書閱讀與課程設(shè)計 學(xué)員能哪些專業(yè)技能呢?閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會、閱讀課程等。 閱讀指導(dǎo)師是做什么的?核心理念: 普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導(dǎo)兒童建立閱讀習(xí)慣,閱讀幫助兒童閱讀力和學(xué)習(xí)力.工作內(nèi)容: 開展一對一家庭閱讀指導(dǎo)開設(shè)兒童閱讀相關(guān)課程成為講師、兒童閱讀推廣人。
作為一種文化,誕生至今已有2000余年,其所蘊含的深刻哲理,精妙筆法,耐人尋味,值得研究。并且進(jìn)入21世紀(jì)這個電子信息化的時代,早已淡出了諸多人的視野。在如今弘揚*文化與堅持文化自信的大的時代背景之下,重新認(rèn)識學(xué)xi已經(jīng)勢在必行,我們需要思考更多的是如何重新構(gòu)建并加強的教育體系,堅持理論與實踐相結(jié)合,重振文化之雄風(fēng)! 有個"一萬小時定律"告訴我們,"七年,可以成就一個*。"其實,每個一線都有機會成為某個領(lǐng)域或領(lǐng)域分支的*。兒童閱讀指導(dǎo)作為一個新的技能,將會成為一種新的職業(yè)。比如成都巴德美際學(xué)校今年就面向招聘兒童閱讀指導(dǎo)師,要求是可以執(zhí)教閱讀指導(dǎo)課,開展閱讀沙龍,年薪10萬起步。
(報名)繪本閱讀指導(dǎo)師證哪里可以考多少錢, 據(jù)*,我國今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會需求,眾多有識之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預(yù)示著家庭教育將是我國繼心理之后又一個極具發(fā)展?jié)摿?、收入豐厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。
