招生對象 1. 瑜伽、健身私人教練、運動理療師、孕產(chǎn)功能訓練師; 2. 心理/師、醫(yī)護行業(yè)工作者,熱愛心理學的人士; 3. 有焦慮傾向,莫名的或腰腿痛,平日工作生活壓力較大之人士; 4. 希望建立更好的人際關(guān)系,商業(yè)溝通親和力的經(jīng)營者或行政者; 5. 希望用于自我情緒調(diào)節(jié)或家人身心健康的愛好者。

通知師證報名流程, 術(shù)本身是一種非常安全的心理和技術(shù),只要者規(guī)范操作,不會對心理和健康產(chǎn)生不良影響。即使后有感不適,也能在下一次中得以解除,不會給受術(shù)者留下"后患"。當然,由于術(shù)的特殊性,在實施,特別是帶有心理和訓練內(nèi)容的時,應(yīng)該由接受過專業(yè)訓練并有實踐的師實施。

心理師的培訓對象 1、從事教育、醫(yī)務(wù)、法律、思想、企事業(yè)、新聞工作、 社會工作者等熱愛心理、事業(yè),及有熱愛心理事業(yè),有志于從事心理工作的人士; 2、心理學、教育學、衛(wèi)生、健康相關(guān)*的應(yīng)屆、往屆生,以及有志于在相關(guān)健康服務(wù)業(yè)中從事心理健康教育、心理健康、心理健康的相關(guān)人士。

適合報考人群: 心理(師、心理)、心理學(心理學、應(yīng)用心理學)*的相關(guān)專業(yè)人員、學校的少先隊輔導員、團干部、心理健康輔導及班主任、任課或校外輔導員、青少年社會福利機構(gòu)、未成年犯管教的工作人員、面向社會從事心理、心理的心理工作者、已經(jīng)參加過心理師培訓、希望在青少年、中年心理輔導方面進一步參加專項培訓的人員、希望通過培訓預防、解決孩子心理問題的家長、師范院校的在校學生、民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學工作者。 對家長的作用 1、在孩子方面立竿見影的,能使孩子擁有的情商和智商; 2、幫助孩子改變厭學,潛能,良好人格為成功人生打好基礎(chǔ); 3、快速建立良好的親子關(guān)系,有效溝通和改變;

我們活在社會中,因為要適應(yīng)與群體,因此不能永遠自己內(nèi)心,很多時候我們按意識層面的要求去做,就把潛意識的需要壓抑了下去。舉一個簡單的例子,大多數(shù)人每天早上要去上班,但很多時候我們不愿意起床,意識告訴你應(yīng)該起床,潛意識說不想起床,這時候意識和潛意識就沖突了。再比如,被老板罵的時候,你心里(潛意識)很生氣,嘴上(意識)卻不能直接說出來。

通知師證報名流程, 要具備高尚的道德品質(zhì) 決不應(yīng)該利用"師"這一身份去獲取或達到自己的某種企圖或者將受術(shù)者的種種隱私、事作為茶前飯后的閑話資料而四處傳播;不得利用狀態(tài)進行性犯罪,或利用后暗示唆使受術(shù)者犯罪;不應(yīng)要求受術(shù)者做一些與無關(guān)的,說一些與無關(guān)的話;對受術(shù)者吐的所有信息,不能向任何人透露;在之前就應(yīng)該以莊重的態(tài)度向受術(shù)者作出保證,甚至可以簽署保密文件。

根據(jù)"利而用之"的原則,通過在這種狀態(tài)中對人潛意識的介入,就可以改變被者,不論是心理還是激發(fā)潛能,只要引導得當,可以產(chǎn)生意想不到的效果。"心理常常在跟你意識的那部分,或者說社會評價的那部分在對話,在狀態(tài),你所展現(xiàn)的和你拒絕展現(xiàn)的,都會出來對話。" 像是一種小心翼翼的影響,精心的設(shè)計打磨整個,工作坊更是這樣。 在共同練習的喧囂嘈雜中學會了平靜和專注,在一成不變的流程中體會著自己的變化,幫助別人,也更是幫助自己。 這次中階的課程,各地的院長們也聚到中心再次打磨各自的技術(shù),各位前輩們讓我看到了差距,同時也是方向。