報名介紹創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名中心 誤區(qū):過多的要求。 許多*生過多考慮條件,不但要求月薪高,生活好,還講究住房、獎金等林林總總的,如果用人單位稍不他們的要求,他們便瀟灑地"移情別戀"。一位 企業(yè)老總說:"企業(yè)競爭也是人才競爭,我們公司急需幾個具有經(jīng)濟(jì)人才的*生,可是他們太傲,動輒講待遇,眼光這么高,我還敢用他們嗎?"
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的職業(yè)前景 自主創(chuàng)業(yè)已成為我國眾多勞動者的謀生選擇,但創(chuàng)業(yè)的技能和,創(chuàng)業(yè)服務(wù)的條件差,是造成我國許多創(chuàng)業(yè)者以失敗而告終的主要原因之一。 目前,雖然從事創(chuàng)業(yè)、指導(dǎo)和培訓(xùn)工作的人員眾多,但無論是公共服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員、*和講師,還是市場服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)的和培訓(xùn)人員,都沒有受過創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn),統(tǒng)一的從業(yè)和服務(wù)規(guī)范,因此創(chuàng)業(yè)服務(wù)的效果難以保證。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書: 充分發(fā)揮全市各行業(yè)、各類專業(yè)人士在服務(wù)創(chuàng)業(yè)中的巨大作用,為青年配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師陪伴其創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的信心和成功,激勵和幫助更多創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè);為企業(yè)家提供交流服務(wù)平臺,增強企業(yè)之間的互動,實現(xiàn)企業(yè)家的社會責(zé)任,為導(dǎo)師自身發(fā)展提供服務(wù);在全社會積極關(guān)心、關(guān)注和幫扶創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師上崗要求 1、擁有見習(xí)或從事創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師相關(guān)工作者,持有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書優(yōu)先;2、學(xué)習(xí)能力強、就的職業(yè)道德觀;3、了解人力資源及企業(yè)者;4、能夠協(xié)助他人更好的了解職場情況,制定個性化職業(yè)發(fā)展計劃;5、能依靠所學(xué)知識不斷找出新策略新。 報名介紹創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名中心
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師,主要是以性的理論知識來幫助創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識與技能,創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì),企業(yè)經(jīng)營的風(fēng)險,理清創(chuàng)業(yè)思路,使其不再迷茫,創(chuàng)業(yè)成功率。并幫助創(chuàng)業(yè)者制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)業(yè)計劃,以實踐為主,側(cè)重實際操作,讓創(chuàng)業(yè)者短時間內(nèi)就可以整個創(chuàng)業(yè)。
報名介紹創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證報名中心, 企業(yè)家精神的既需要創(chuàng)業(yè)教育的大力發(fā)展和普及,更需要高校創(chuàng)業(yè)或就業(yè)指導(dǎo)*對學(xué)生廣泛的課外指導(dǎo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的需要。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,是高校推進(jìn)高等教育綜合改革,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,生就業(yè)率和就業(yè)的重要舉措。
