永州復(fù)讀學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn),高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的*一樣,是農(nóng)村還是城市,是一線城市還是二線、三線城市,能享用到的社會資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按*的檔次來定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專業(yè)的排名,其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢?除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機(jī)構(gòu)是否權(quán)威。
很多專業(yè)外行根本就不了解,不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因?yàn)橛械男袠I(yè)只要沾點(diǎn)邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng),企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場,有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè),主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的*教育是通識教育,也就是說,相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇,學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
目前有的*的專業(yè),在基本門類下做了細(xì)分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向,既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。
永州復(fù)讀學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的*。
畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè),不但有主場優(yōu)勢,而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。
現(xiàn)在的*畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè),因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),富有活力,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話,就失去這些人脈優(yōu)勢了。
現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又"逃回"北上廣了,因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸,但是,這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會公平。而在一線城市,職場發(fā)展好壞全憑自己努力,沒有那么多拼爹現(xiàn)象。
選*,要么選一線城市的*,或者**。當(dāng)然,如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員,也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況,自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展,老家在哪,以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。
選北上廣深的*,以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展,都會有一定好處的,我們這個(gè)社會,人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇,其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法,因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣,這些因素都會導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒有一定,不同的選擇,就會是不同的人生!
用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn),高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的*一樣,是農(nóng)村還是城市,是一線城市還是二線、三線城市,能享用到的社會資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按*的檔次來定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專業(yè)的排名,其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢?除非你將來搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機(jī)構(gòu)是否權(quán)威。
很多專業(yè)外行根本就不了解,不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因?yàn)橛械男袠I(yè)只要沾點(diǎn)邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng),企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場,有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。以前學(xué)的專業(yè),主要是基礎(chǔ)知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現(xiàn)在的*教育是通識教育,也就是說,相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇,學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識。
目前有的*的專業(yè),在基本門類下做了細(xì)分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向,既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。
- 哪些同學(xué)適合去復(fù)讀?
有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生
有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習(xí)才能也不差,就是沒能把心思放在學(xué)習(xí)上。他們之前沒能認(rèn)真地對待高考這件事。高考之后,這類考生經(jīng)過反思認(rèn)識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒有才能,而是自己沒上心或把精力用錯(cuò)了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,痛下決心,信任高考復(fù)讀一年,二次高考時(shí)成績一準(zhǔn)能提上去。
- 高考復(fù)讀生怎樣提升成績?
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的
學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標(biāo)便是期望自己來年高考能達(dá)到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設(shè)定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節(jié)的知識點(diǎn)把握,要設(shè)定較詳細(xì)的達(dá)到方針,避免在自己在復(fù)習(xí)過程中毫無頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強(qiáng)勢科目不強(qiáng)的情況產(chǎn)生。
永州復(fù)讀學(xué)校 錄取分?jǐn)?shù)線
優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的*。
畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè),不但有主場優(yōu)勢,而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。
現(xiàn)在的*畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè),因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),富有活力,充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話,就失去這些人脈優(yōu)勢了。
現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又"逃回"北上廣了,因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸,但是,這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會公平。而在一線城市,職場發(fā)展好壞全憑自己努力,沒有那么多拼爹現(xiàn)象。
選*,要么選一線城市的*,或者**。當(dāng)然,如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員,也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況,自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展,老家在哪,以及長輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。
選北上廣深的*,以后畢業(yè)無論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展,都會有一定好處的,我們這個(gè)社會,人脈無處不在。關(guān)于職業(yè)選擇,其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法,因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛好、性格和成長背景不一樣,這些因素都會導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒有一定,不同的選擇,就會是不同的人生!
