作為一種專業(yè)教育,早期教育涉及到嬰幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、腦科學(xué),還涉及到女性心理學(xué)、思維科學(xué)、行*學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、家庭教育學(xué)等*,這不是普通家長所能了解和掌握的。因此,早教師專業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)。

早期教育指導(dǎo)師市場需求

在報(bào)考證書之前,很多人還會(huì)思考證書報(bào)考到底有沒有用,害怕自己花費(fèi)了時(shí)間、經(jīng)歷,*后得到的證書只是一張"廢紙"。那早期教育指導(dǎo)師適合報(bào)考嗎?

近年來,早教市場持續(xù)升溫,家長逐漸重視對(duì)0到3歲孩子的科學(xué)培養(yǎng),在北京、上海這樣的一線城市,大量親子班、早教園頻頻開班,更有多個(gè)國外早教品牌迅速入駐,每到周末,各家早教機(jī)構(gòu)人滿為患。據(jù)統(tǒng)計(jì),83%以上的嬰幼兒家長報(bào)名早教課程,帶著孩子定期上課。

隨著早期教育的重要性越來越被接受,我國大中城市,尤其是大城市對(duì)早期教育師資的需求日益增大。據(jù)*估算,我國大中城市早期教育機(jī)構(gòu)如親子園及社區(qū)與入戶早教機(jī)構(gòu)對(duì)各類師資人才的需求每年至少達(dá)80萬人。其中親子教師在北京的缺口約2.3萬、蒙氏、感統(tǒng)與奧爾夫教師約5千人;上海市的親子教師每年約需2.6萬人,蒙氏類特色課教師約需8千人;廣州、天津、武漢、沈陽、成都、重慶、西安等各大城市對(duì)早期教育教師的人才需求每年也分別不少于8千人。據(jù)國內(nèi)*大的早教師人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)華夏愛嬰的早教*指出,由于早教市場需求日益擴(kuò)大,市場對(duì)早教師的需求也與日俱增。也有*指出,由于早教師從培訓(xùn)到勝任工作,至少需要兩個(gè)月時(shí)間,這也為女生就業(yè)后選擇早教行業(yè)帶來了障礙。也有*認(rèn)為,由于早教對(duì)教師的要求比較高,想降低門檻也難。

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。

隨隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)早期教育重要性認(rèn)識(shí)的提高,在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導(dǎo)師的服務(wù)機(jī)構(gòu)和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動(dòng)的親子園等早教機(jī)構(gòu);另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實(shí)現(xiàn)了嬰幼一體化教育。

考試科目:早期教育指導(dǎo)師考試分為兩個(gè)科目,分別是《早期教育指導(dǎo)師》和《職業(yè)素養(yǎng)》。兩門考試都是線上機(jī)考,滿分為100分,成績達(dá)到60分,考生為成績合格,可以領(lǐng)取證書。1

早期教育指導(dǎo)師培訓(xùn)考證對(duì)象;

1、在校及應(yīng)往屆*生、相關(guān)專業(yè)中專以上畢業(yè)生、喜歡從事早期教育事業(yè)人員。

2、各級(jí)各類園長,早期教育機(jī)構(gòu)的投資人、教師與管理人員從事相關(guān)行業(yè)工作兩年以上者。

3、有一定經(jīng)驗(yàn)的學(xué)前教育和嬰幼兒衛(wèi)生保健的管理工作人員。

4、各地婦聯(lián)機(jī)構(gòu)、計(jì)生委系統(tǒng)從事或準(zhǔn)備從事嬰幼兒早期教育和衛(wèi)生保健工作教學(xué)與管理人員,護(hù)士、營養(yǎng)、醫(yī)生等技術(shù)人員。

5、從事和準(zhǔn)備從事育嬰早教行業(yè)的相關(guān)人士及寶寶家長。