"鄉(xiāng)村教育"一詞含義眾多,區(qū)別于常見的學校教育,此處所指更偏向其廣義的含義,即針對包含全部年齡段的所有村民,采取多樣化的,進行不局限于課本內(nèi)容的泛式教育。在教育的形式上,可以是有組織性的產(chǎn)業(yè)學習、思想教育活動等等,也可以是自發(fā)性的借助互聯(lián)網(wǎng)資源村民進行自主學習、自主;教育的內(nèi)容上,除了產(chǎn)業(yè)知識技能培訓,也可以有文明家風、村風學習實踐活動,再有鄉(xiāng)村文化、技藝的傳承學習;教育的時間選擇上,既可以選擇農(nóng)閑時節(jié)進行集中學習,也可以在日常的茶余飯后進行自我學習,選擇相對。鄉(xiāng)村規(guī)劃師要發(fā)動村委切實宣傳與鼓勵終生學習的思想,并設置圖書借閱室、網(wǎng)絡閱覽室等供村民使用,村落相距較近且經(jīng)濟受限的情況下也可考慮合并設置。*村民學習的權力鄉(xiāng)村建設歸根結底是通過鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的,這是百年前鄉(xiāng)紳先賢們實踐的總結,也應該成為鄉(xiāng)村振興的共識。終實現(xiàn)鄉(xiāng)村村民與城市市民"有差距、無差異"的教育服務。
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"鼓勵高等學校、職業(yè)院校開設鄉(xiāng)村規(guī)劃建設、鄉(xiāng)村住宅設計等相關專業(yè)和課程,一批專業(yè)人才,扶持一批鄉(xiāng)村工匠。" 今年《關于深入推進農(nóng)業(yè)供給側結構性改革加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動能的若干意見》中這一頗具新意和前瞻性的提法備受關注。 現(xiàn)在,大力支持新農(nóng)村建設、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。但是很多地方是用城市的理念,用城市的規(guī)劃院、設計院去搞鄉(xiāng)村設計,這在一定程度上就出現(xiàn)了結合不好的問題。針對具體村子而言,房屋如何建設?區(qū)域該如何規(guī)劃?生活設施以及生產(chǎn)設施如何配套?究竟什么才是因地制宜、對鄉(xiāng)村發(fā)展科學有序的規(guī)劃?這些都有賴于鄉(xiāng)村規(guī)劃師們給出化的解決方案。
鄉(xiāng)村規(guī)劃師的答題 1、每年試題中都會有10個左右的超應試范疇的題目,做不對是很平常的一件事,你不會,其他人肯定也不會,只要好自己的心態(tài),考及格還是輕松的。 2、客觀題科目的時間是兩個半小時,建議預留出半個小時重新檢查一遍??梢宰鰝€標記,在完成一整張后再跳回到有疑問的題進行思考,千萬不要因小失大。 3、多選題的話,會給出很多含義大差不差的選項,正常情況下,這部分能做到4-6個就已經(jīng)很不錯了,重點還是單選上,不僅得分高,而且選項差異很大,更容易辨識。 4、實務作為一個主觀題科目,一定要把控好時間,總共7道答題,三小時的時間,每道題作答盡量控制在25分鐘,否則很容易題目沒做完,丟去大量分數(shù)。 新文件:鄉(xiāng)村規(guī)劃師證報名網(wǎng)站
鄉(xiāng)村振興,說到底是鄉(xiāng)村社區(qū)"人"的振興,通過鄉(xiāng)村教育,村民認識,鄉(xiāng)村與整體氛圍。在此基礎上,發(fā)展思路同產(chǎn)業(yè)結構開始走向多元,鄉(xiāng)村社區(qū)終得以順利完成鄉(xiāng)村振興的偉大任務。
已有的研究表明,村莊規(guī)劃在內(nèi)容上所涉及的問題主要集中在人口與用地的合理計算問題、村莊的規(guī)劃布局問題、村莊的道路交通問題、村莊公建設施的配置問題和村莊歷史文化和地方特色的保護問題等方面。
新文件:鄉(xiāng)村規(guī)劃師證報名網(wǎng)站, 各地要建立健全鄉(xiāng)村規(guī)劃建設體制機制,強化村莊規(guī)劃在國土空間保護、全域土地綜合整治中的重要作用;要加快建立和完善統(tǒng)一城鄉(xiāng)公共服務體系,明確基本公共服務功能內(nèi)容和。 "鄉(xiāng)村規(guī)劃師"是指在鄉(xiāng)村地區(qū)從事農(nóng)村人居整治、特色田園鄉(xiāng)村建設的專業(yè)技術人員。 鄉(xiāng)村規(guī)劃師是指利用自己的專業(yè)知識和技術力量參與農(nóng)村人居整治與建設、農(nóng)村發(fā)展與決策等工作的專業(yè)人員。