長(zhǎng)沙復(fù)讀學(xué)校 2023招生簡(jiǎn)介
相關(guān)問(wèn)答
1.為什么要實(shí)施優(yōu)師計(jì)劃?
答:優(yōu)師計(jì)劃即*教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃,是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)重要指示精神,推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接而實(shí)施的一項(xiàng)關(guān)鍵舉措,旨在為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中*校定向培養(yǎng)一批*教師,推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略源源不斷輸送人才。
2.優(yōu)師計(jì)劃的目標(biāo)是什么?
答:從2021年起,每年為832個(gè)脫貧縣(原集中連片特困地區(qū)縣、*扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣)和中西部陸地邊境縣(以下統(tǒng)稱定向縣)中*校培養(yǎng)1萬(wàn)名左右本科層次師范生,培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師。
3.哪些院校承擔(dān)優(yōu)師計(jì)劃的招生和培養(yǎng)任務(wù)?
答:優(yōu)師專項(xiàng)分為*優(yōu)師專項(xiàng)和地方優(yōu)師專項(xiàng)。
*優(yōu)師專項(xiàng)由6所教育部直屬師范*承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù),面向中西部省份招生。
地方優(yōu)師專項(xiàng)由中西部省級(jí)教育行政*確定的本科層次師范院校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。具體計(jì)劃見(jiàn)各培養(yǎng)高校的招生簡(jiǎn)章。
4.優(yōu)師計(jì)劃的志愿如何填報(bào)?
答:報(bào)考優(yōu)師計(jì)劃的考生須參加當(dāng)年*統(tǒng)一高考。優(yōu)師計(jì)劃列入各省本科提前批次錄取,填報(bào)志愿按各省批次志愿設(shè)置和投檔錄取辦法執(zhí)行。
5.優(yōu)師計(jì)劃如何錄取?是否需要簽訂協(xié)議?
答:*優(yōu)師專項(xiàng)師范生在錄取后、獲得錄取通知書(shū)前,須與培養(yǎng)學(xué)校和生源所在省份省級(jí)教育行政*、鄉(xiāng)村振興工作*簽訂協(xié)議,承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中*履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生由省級(jí)教育行政*統(tǒng)籌,在入學(xué)前做好相關(guān)協(xié)議簽訂工作。拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生,高?？扇∠鋬?yōu)師專項(xiàng)錄取資格。
6.在校學(xué)習(xí)期間是否需要繳納學(xué)費(fèi)?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi),免繳住宿費(fèi),并補(bǔ)助生活費(fèi)。
7.優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)時(shí)是否可以*認(rèn)定教師資格?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)時(shí),參照*認(rèn)定中*教師資格改革相關(guān)政策,免*中*教師資格考試,認(rèn)定取得中*教師資格。
8.優(yōu)師專項(xiàng)師范生如何落實(shí)就業(yè)崗位?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中*履約任教。*優(yōu)師專項(xiàng)師范生就業(yè)工作由省級(jí)教育行政*統(tǒng)籌管理,通過(guò)雙向選擇等方式切實(shí)為優(yōu)師計(jì)劃畢業(yè)生落實(shí)任教學(xué)校和崗位,簽訂聘用合同,實(shí)行合同管理。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生根據(jù)協(xié)議約定,進(jìn)行就業(yè)管理。
長(zhǎng)沙復(fù)讀學(xué)校 2023招生簡(jiǎn)介
什么類型的工作不容易被AI 取代?
1、創(chuàng)意型
創(chuàng)意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng)意和個(gè)人情感來(lái)完成的,這樣的工作得出的結(jié)果難以被量化或者得出的量化結(jié)果十分不穩(wěn)定。
2、社交性強(qiáng)
雖然人工智能在數(shù)據(jù)處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢(shì),但分析人類情感方面卻是人工智能的一大短板.
所以在與人類溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內(nèi)容庫(kù)中選擇合適的內(nèi)容回應(yīng)人類的交流,而無(wú)法根據(jù)人類的情感創(chuàng)造出交流內(nèi)容。
四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!
1.程序員
理論上來(lái)說(shuō),機(jī)器人完成基礎(chǔ)的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構(gòu)成的。
英特爾實(shí)驗(yàn)室的研究人員也確實(shí)開(kāi)發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機(jī)器人。
但目前來(lái)看,機(jī)器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現(xiàn)了,也明顯替代不了所有的程序員。
此類系統(tǒng)即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規(guī)的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類。
相關(guān)專業(yè):軟件工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。
推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。
2.護(hù)理人員
相比人工智能,人類的另一個(gè)無(wú)法被機(jī)器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規(guī)劃你*的護(hù)理計(jì)劃,但很難與你有感情的溝通。
因此,在護(hù)理人士這類真正需要情感投入的職業(yè)中,機(jī)器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。
相關(guān)專業(yè):護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。
推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫(yī)*、復(fù)旦*、中南*、首都醫(yī)科*、天津醫(yī)科*、南方醫(yī)科*、長(zhǎng)治醫(yī)*、福建醫(yī)科*。
另外,在這多說(shuō)一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護(hù),很多人認(rèn)為它"錢少事多",但實(shí)際上,有越來(lái)越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。
而且未來(lái)對(duì)于高級(jí)看護(hù)的需求會(huì)更大。
還有一個(gè)未來(lái)的新興職業(yè),晚年生活規(guī)劃師。
到2100年時(shí),地球上將會(huì)比現(xiàn)在多出40億人口,并且人類的壽命也會(huì)比現(xiàn)在長(zhǎng)。
世界衛(wèi)生組織預(yù)計(jì),到2025年,世界63%的人口將會(huì)在65歲以上,并且平均年齡將會(huì)持續(xù)變大。
有人認(rèn)為這個(gè)時(shí)候晚年生活規(guī)劃師將會(huì)成為熱門職業(yè)之一。
隨著人口老齡化越來(lái)越嚴(yán)重,很多老人都會(huì)重新審視和定義晚年。
3.健身教練
近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問(wèn)"層出不窮。
機(jī)器人作為減肥顧問(wèn),能夠比人類更加客觀具體的看待問(wèn)題,而且機(jī)器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計(jì)劃。
但無(wú)論如何,這些都比不上看見(jiàn)一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵(lì)效果,而且人工智能機(jī)器人也無(wú)法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。
相關(guān)專業(yè):體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康
推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽(yáng)體育*、華中師范*。
4.建筑設(shè)計(jì)師
近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開(kāi)發(fā)出來(lái),但這些系統(tǒng)能完成的工作僅僅是畫(huà)圖紙而已。
而建筑師真正賴以立足的創(chuàng)意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機(jī)器難以模仿的。
所以說(shuō),畫(huà)圖紙不難,難的是對(duì)空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。
相關(guān)專業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),風(fēng)景園林規(guī)劃等。
推薦院校:清華*、同濟(jì)*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。
5.公關(guān)
就連人類自己,也很難去模仿那些人情練達(dá)者的社交能力,更何況不具備情感反射的機(jī)器人。
曾經(jīng),國(guó)內(nèi)的一家公關(guān)公司宣稱他們開(kāi)始使用一種 " 公關(guān)機(jī)器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶撰寫(xiě)公關(guān)稿而已。
即寫(xiě)公關(guān)稿是機(jī)器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。
相關(guān)專業(yè):公共關(guān)系學(xué)。
推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復(fù)旦*、東華*、*計(jì)量*、浙江傳媒*、東北財(cái)經(jīng)*。
6.心理醫(yī)生
機(jī)器無(wú)法理解人類的情緒,但依然可以學(xué)會(huì)用某些方法來(lái)處理與情緒有關(guān)的問(wèn)題,就好像不理解"什么是詩(shī)"的機(jī)器依然可以寫(xiě)出不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),機(jī)器確實(shí)可以勝任心理咨詢的工作,因?yàn)樾睦碜稍冊(cè)揪徒⒃谶@樣一種信念之上:人類的情緒可以被有效地處理。
然而有些時(shí)候,急于處理問(wèn)題恰恰是造成問(wèn)題的原因。
機(jī)器無(wú)法處理這樣的悖論,而習(xí)慣了機(jī)器思維的人類同樣無(wú)法處理。
并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是傾聽(tīng),這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒(méi)有生命的物體傾訴。
目前人工智能對(duì)情緒和心理的理解仍然在初級(jí)階段,短時(shí)間內(nèi)很難有顯著的突破。
相關(guān)專業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等。
推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。
7.教師
人類獨(dú)有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機(jī)器所無(wú)法傳道授業(yè)的。
雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識(shí)的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據(jù)不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達(dá)到的。
相關(guān)專業(yè):教育學(xué)、各師范方向?qū)I(yè)。
推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。
8.律師、法官
人工智能或許能寫(xiě)出符合要求的申述書(shū),但是難以基于社會(huì)公義和法律量刑。
相關(guān)專業(yè):法學(xué)。
推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。
9.藝術(shù)家、音樂(lè)家、科學(xué)家
藝術(shù)之美、思想之美是人類*后的堡壘,它代表的是創(chuàng)造力、思考和審美能力。
10.個(gè)人培訓(xùn)師和管理人
現(xiàn)在自由職業(yè)者越來(lái)越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數(shù)職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。
至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據(jù)很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂(lè)在其中。
因?yàn)?更不自由",所以對(duì)于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營(yíng)銷、持續(xù)營(yíng)銷與自我發(fā)展管理等。
而現(xiàn)在市場(chǎng)上,就已經(jīng)有一些大咖在線上線下開(kāi)班授課進(jìn)行這些培訓(xùn),成效可以說(shuō)是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓(xùn)的人,將會(huì)在自由職業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中立足。
那么今天對(duì)于未來(lái)十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長(zhǎng),了解了社會(huì)的大趨勢(shì)后,對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
相關(guān)問(wèn)答
1.為什么要實(shí)施優(yōu)師計(jì)劃?
答:優(yōu)師計(jì)劃即*教師定向培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃,是為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)重要指示精神,推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)同鄉(xiāng)村振興有效銜接而實(shí)施的一項(xiàng)關(guān)鍵舉措,旨在為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中*校定向培養(yǎng)一批*教師,推動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略源源不斷輸送人才。
2.優(yōu)師計(jì)劃的目標(biāo)是什么?
答:從2021年起,每年為832個(gè)脫貧縣(原集中連片特困地區(qū)縣、*扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣)和中西部陸地邊境縣(以下統(tǒng)稱定向縣)中*校培養(yǎng)1萬(wàn)名左右本科層次師范生,培養(yǎng)造就一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的"四有"好老師。
3.哪些院校承擔(dān)優(yōu)師計(jì)劃的招生和培養(yǎng)任務(wù)?
答:優(yōu)師專項(xiàng)分為*優(yōu)師專項(xiàng)和地方優(yōu)師專項(xiàng)。
*優(yōu)師專項(xiàng)由6所教育部直屬師范*承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù),面向中西部省份招生。
地方優(yōu)師專項(xiàng)由中西部省級(jí)教育行政*確定的本科層次師范院校承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)。具體計(jì)劃見(jiàn)各培養(yǎng)高校的招生簡(jiǎn)章。
4.優(yōu)師計(jì)劃的志愿如何填報(bào)?
答:報(bào)考優(yōu)師計(jì)劃的考生須參加當(dāng)年*統(tǒng)一高考。優(yōu)師計(jì)劃列入各省本科提前批次錄取,填報(bào)志愿按各省批次志愿設(shè)置和投檔錄取辦法執(zhí)行。
5.優(yōu)師計(jì)劃如何錄取?是否需要簽訂協(xié)議?
答:*優(yōu)師專項(xiàng)師范生在錄取后、獲得錄取通知書(shū)前,須與培養(yǎng)學(xué)校和生源所在省份省級(jí)教育行政*、鄉(xiāng)村振興工作*簽訂協(xié)議,承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中*履約任教不少于6年。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生由省級(jí)教育行政*統(tǒng)籌,在入學(xué)前做好相關(guān)協(xié)議簽訂工作。拒簽協(xié)議的錄取學(xué)生,高?？扇∠鋬?yōu)師專項(xiàng)錄取資格。
6.在校學(xué)習(xí)期間是否需要繳納學(xué)費(fèi)?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi),免繳住宿費(fèi),并補(bǔ)助生活費(fèi)。
7.優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)時(shí)是否可以*認(rèn)定教師資格?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)時(shí),參照*認(rèn)定中*教師資格改革相關(guān)政策,免*中*教師資格考試,認(rèn)定取得中*教師資格。
8.優(yōu)師專項(xiàng)師范生如何落實(shí)就業(yè)崗位?
答:優(yōu)師計(jì)劃師范生畢業(yè)后須按協(xié)議約定,到定向縣中*履約任教。*優(yōu)師專項(xiàng)師范生就業(yè)工作由省級(jí)教育行政*統(tǒng)籌管理,通過(guò)雙向選擇等方式切實(shí)為優(yōu)師計(jì)劃畢業(yè)生落實(shí)任教學(xué)校和崗位,簽訂聘用合同,實(shí)行合同管理。地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生根據(jù)協(xié)議約定,進(jìn)行就業(yè)管理。
長(zhǎng)沙復(fù)讀學(xué)校 2023招生簡(jiǎn)介
招生計(jì)劃
1.2023屆計(jì)劃招生300人,設(shè)立12個(gè)文化班:
2、文化班均開(kāi)設(shè)"名.校沖剌班"、"精品提升班"、 "速.成小班";
招收對(duì)象: 2022年屆高考成績(jī)達(dá)到我校招生要求,有志再戰(zhàn)高考的學(xué)生。
招收條件
1.歷史方向文化生:本科線下50分以內(nèi);
2、物理方向文化生:本科線下50分以內(nèi);(以考生2022年*統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)總分為依據(jù))
3.目標(biāo)明確、品行端正、積極進(jìn)取;
4、能服從學(xué)校嚴(yán)格管理;
5、文化測(cè)試、面試達(dá)到我校要求。
報(bào)名方式
1.請(qǐng)學(xué)生帶好高考準(zhǔn)考證、高考分?jǐn)?shù)條、身份證、體檢表現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)報(bào)名表;
2、符合要求者,安排復(fù)讀入學(xué)教育培訓(xùn)(學(xué)習(xí)和解讀新高考的相關(guān)政策及注意事項(xiàng)、學(xué)校常德育常規(guī)等) ;
3、學(xué)校根據(jù)學(xué)生科目選擇及高考成績(jī)情況進(jìn)行編班
什么類型的工作不容易被AI 取代?
1、創(chuàng)意型
創(chuàng)意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng)意和個(gè)人情感來(lái)完成的,這樣的工作得出的結(jié)果難以被量化或者得出的量化結(jié)果十分不穩(wěn)定。
2、社交性強(qiáng)
雖然人工智能在數(shù)據(jù)處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢(shì),但分析人類情感方面卻是人工智能的一大短板.
所以在與人類溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內(nèi)容庫(kù)中選擇合適的內(nèi)容回應(yīng)人類的交流,而無(wú)法根據(jù)人類的情感創(chuàng)造出交流內(nèi)容。
四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!
1.程序員
理論上來(lái)說(shuō),機(jī)器人完成基礎(chǔ)的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構(gòu)成的。
英特爾實(shí)驗(yàn)室的研究人員也確實(shí)開(kāi)發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機(jī)器人。
但目前來(lái)看,機(jī)器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現(xiàn)了,也明顯替代不了所有的程序員。
此類系統(tǒng)即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規(guī)的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類。
相關(guān)專業(yè):軟件工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。
推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。
2.護(hù)理人員
相比人工智能,人類的另一個(gè)無(wú)法被機(jī)器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規(guī)劃你*的護(hù)理計(jì)劃,但很難與你有感情的溝通。
因此,在護(hù)理人士這類真正需要情感投入的職業(yè)中,機(jī)器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。
相關(guān)專業(yè):護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等。
推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫(yī)*、復(fù)旦*、中南*、首都醫(yī)科*、天津醫(yī)科*、南方醫(yī)科*、長(zhǎng)治醫(yī)*、福建醫(yī)科*。
另外,在這多說(shuō)一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護(hù),很多人認(rèn)為它"錢少事多",但實(shí)際上,有越來(lái)越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。
而且未來(lái)對(duì)于高級(jí)看護(hù)的需求會(huì)更大。
還有一個(gè)未來(lái)的新興職業(yè),晚年生活規(guī)劃師。
到2100年時(shí),地球上將會(huì)比現(xiàn)在多出40億人口,并且人類的壽命也會(huì)比現(xiàn)在長(zhǎng)。
世界衛(wèi)生組織預(yù)計(jì),到2025年,世界63%的人口將會(huì)在65歲以上,并且平均年齡將會(huì)持續(xù)變大。
有人認(rèn)為這個(gè)時(shí)候晚年生活規(guī)劃師將會(huì)成為熱門職業(yè)之一。
隨著人口老齡化越來(lái)越嚴(yán)重,很多老人都會(huì)重新審視和定義晚年。
3.健身教練
近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問(wèn)"層出不窮。
機(jī)器人作為減肥顧問(wèn),能夠比人類更加客觀具體的看待問(wèn)題,而且機(jī)器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計(jì)劃。
但無(wú)論如何,這些都比不上看見(jiàn)一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵(lì)效果,而且人工智能機(jī)器人也無(wú)法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。
相關(guān)專業(yè):體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康
推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽(yáng)體育*、華中師范*。
4.建筑設(shè)計(jì)師
近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開(kāi)發(fā)出來(lái),但這些系統(tǒng)能完成的工作僅僅是畫(huà)圖紙而已。
而建筑師真正賴以立足的創(chuàng)意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機(jī)器難以模仿的。
所以說(shuō),畫(huà)圖紙不難,難的是對(duì)空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。
相關(guān)專業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì),風(fēng)景園林規(guī)劃等。
推薦院校:清華*、同濟(jì)*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。
5.公關(guān)
就連人類自己,也很難去模仿那些人情練達(dá)者的社交能力,更何況不具備情感反射的機(jī)器人。
曾經(jīng),國(guó)內(nèi)的一家公關(guān)公司宣稱他們開(kāi)始使用一種 " 公關(guān)機(jī)器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶撰寫(xiě)公關(guān)稿而已。
即寫(xiě)公關(guān)稿是機(jī)器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。
相關(guān)專業(yè):公共關(guān)系學(xué)。
推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復(fù)旦*、東華*、*計(jì)量*、浙江傳媒*、東北財(cái)經(jīng)*。
6.心理醫(yī)生
機(jī)器無(wú)法理解人類的情緒,但依然可以學(xué)會(huì)用某些方法來(lái)處理與情緒有關(guān)的問(wèn)題,就好像不理解"什么是詩(shī)"的機(jī)器依然可以寫(xiě)出不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),機(jī)器確實(shí)可以勝任心理咨詢的工作,因?yàn)樾睦碜稍冊(cè)揪徒⒃谶@樣一種信念之上:人類的情緒可以被有效地處理。
然而有些時(shí)候,急于處理問(wèn)題恰恰是造成問(wèn)題的原因。
機(jī)器無(wú)法處理這樣的悖論,而習(xí)慣了機(jī)器思維的人類同樣無(wú)法處理。
并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是傾聽(tīng),這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒(méi)有生命的物體傾訴。
目前人工智能對(duì)情緒和心理的理解仍然在初級(jí)階段,短時(shí)間內(nèi)很難有顯著的突破。
相關(guān)專業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等。
推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。
7.教師
人類獨(dú)有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機(jī)器所無(wú)法傳道授業(yè)的。
雖然現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識(shí)的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據(jù)不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達(dá)到的。
相關(guān)專業(yè):教育學(xué)、各師范方向?qū)I(yè)。
推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。
8.律師、法官
人工智能或許能寫(xiě)出符合要求的申述書(shū),但是難以基于社會(huì)公義和法律量刑。
相關(guān)專業(yè):法學(xué)。
推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。
9.藝術(shù)家、音樂(lè)家、科學(xué)家
藝術(shù)之美、思想之美是人類*后的堡壘,它代表的是創(chuàng)造力、思考和審美能力。
10.個(gè)人培訓(xùn)師和管理人
現(xiàn)在自由職業(yè)者越來(lái)越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數(shù)職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。
至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據(jù)很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂(lè)在其中。
因?yàn)?更不自由",所以對(duì)于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營(yíng)銷、持續(xù)營(yíng)銷與自我發(fā)展管理等。
而現(xiàn)在市場(chǎng)上,就已經(jīng)有一些大咖在線上線下開(kāi)班授課進(jìn)行這些培訓(xùn),成效可以說(shuō)是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓(xùn)的人,將會(huì)在自由職業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中立足。
那么今天對(duì)于未來(lái)十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長(zhǎng),了解了社會(huì)的大趨勢(shì)后,對(duì)于自己的未來(lái)發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
