佛山PRO/E模具設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)班/南海模具設(shè)計學(xué)校/大瀝PRO/E模具設(shè)計
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學(xué)制四個月
一、理論教學(xué):
1、《機械識圖 》
前言: 現(xiàn)在的模具設(shè)計和編程基本上在計算機上完成，所以我們的課題不叫《機械 制圖》而叫《機械識圖》，與傳統(tǒng)的教學(xué)重點不一樣，符合現(xiàn)在模具技能人才的要求。
目前在我國國內(nèi)模具行業(yè)，特別是廣東、淅江、福建、上海的臺資港資 企業(yè)當中運用的看圖角法（第三角法）與國內(nèi)《機械制圖》傳統(tǒng)教學(xué)的*角法有一定的差別，致 使很多初學(xué)者在應(yīng)聘和實際工作的一二個月內(nèi)不太適應(yīng)，故我們結(jié)合實際當中的常見的看圖問題重 點去講如何運用第三角法/*角法看圖、畫圖。
授課方式:
（1）專業(yè)理論 課室專業(yè)教師小班制黑板授課；
（2）結(jié)合產(chǎn)品圖/模具結(jié)構(gòu)圖/模具零件加工圖，專業(yè) 習(xí)題講解；
（3）聘請工廠設(shè)計工程師現(xiàn)場看圖、畫圖指導(dǎo)，專題講座；
（4 ）分階段專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
2、《金屬工藝學(xué)》
前 言:這是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，我們著重結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具去講解各種鋼材的性能，以 及金屬切削加工的基礎(chǔ)知識。這門課對于產(chǎn)品設(shè)計和模具設(shè)計人員來講很重要，不了解材料和機械 加工是很多初學(xué)者進行設(shè)計的*缺陷。用電腦軟件去設(shè)計，很多的東西是可以出來，但是能否加 工出來，很多設(shè)計人員沒有這種觀念，那么他的設(shè)計就會很危險。不懂材料和加工的設(shè)計人員是不 合格的！
授課方式:
（1）專業(yè)理論課室專業(yè)教師小班制黑板授課；
（2）結(jié)合塑膠模具/五金模具/壓鑄模具，專業(yè)習(xí)題講解；
（3）聘請工廠設(shè) 計工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
4、《塑膠模具理論知識》
前言:這是一門必修的專業(yè)課，我們著重結(jié)合實際的模具制造和模具設(shè)計要點去重點 講解塑膠模具的結(jié)構(gòu)以及基本原理、設(shè)計要點。很多的人懂模具，也認識模具當中的各種零件，但 往往不清楚在實際的設(shè)計當中這個零件應(yīng)該注意什么？為什么要這樣？所以，我們要求學(xué)員有無基 礎(chǔ)不重要，最重要的是每一個學(xué)員都要認真去聽這門課，你會發(fā)現(xiàn)模具的點點滴滴在這門課里面都 講得清清楚楚、明明白白。
授課方式:
（1）專業(yè)理論課室專業(yè)教師小班制 黑板授課；
（2）結(jié)合實際的塑膠模具標準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習(xí)題講解；
（3）聘請工廠設(shè)計工程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考 試；
授課內(nèi)容:
（1）塑膠模具的歷史/現(xiàn)狀/未來、塑膠材料9種常用材料的講解， 另有性能/分類;
（2）塑膠材料的成型原理/成型工藝、注射機的簡介、常見的塑膠材料的缺陷 ;
（3）塑膠產(chǎn)品的設(shè)計:形狀、壁厚、拔模斜度、加強助、支承面、圓角、孔、螺紋、嵌件、 精度
（4）塑膠模具的分類、塑膠模具的結(jié)構(gòu)組成、二板模的標準模架;
（5）三板模的標 準模架、綜合復(fù)習(xí)/提問/反問;
（6）型芯的概念/原理、型芯的分類/結(jié)構(gòu)、分型面；
（7 ）塑膠模具標準化概念、常用標準件的講解:定位環(huán)，唧嘴,垃圾釘，支撐柱，導(dǎo)柱/導(dǎo)套，頂針
回針，套筒，螺絲，彈簧，定位鋼珠，開閉器等等；
（8）澆注系統(tǒng)設(shè)計:基本要點/組成 、主流道/分流道的講解/分布/平衡原則、冷料穴的講解;
（9）澆注系統(tǒng)澆口的設(shè)計:側(cè)澆口 、潛伏式膠口、針點進膠、大點進膠等等；
二、軟件教學(xué)
1、 《AutoCAD2004》
前言:這是一門必修的專業(yè)軟件課，內(nèi)容不多易學(xué)，但是很重要。在 目前的模具設(shè)計當中有少部分的公司全部用3D來處理，但是絕大部分的模具廠設(shè)計人員是要用CAD 來進行模具結(jié)構(gòu)圖（又可叫做模具組立圖）的設(shè)計以及模具模仁零件加工圖、模具模板、輔助零件 加工圖的處理，整個設(shè)計的時間在運用CAD的上面基本上占了一半。所以，學(xué)習(xí)CAD雖然不難，但一 定要認真去學(xué)習(xí)，重點是要盡可能的去提高操作CAD的速度。CAD的操作速度，是模具設(shè)計人員非常 關(guān)鍵的問題，要不然，往往達不到模具廠設(shè)計人員的
要求，理論*也沒有用。
授課方式:
（1）專業(yè)課室專業(yè)教師小班制電腦授課；
（2）結(jié)合實際的塑膠 模具標準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習(xí)題講解；
（3）聘請工廠設(shè)計工程師專題講 座；
（4）分階段專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
2、《Pro/e野火版》
前 言:這是一門必修的專業(yè)軟件課，內(nèi)容較多但不難學(xué)。在目前的模具設(shè)計當中，它特別重要，我們 常用它來處理模具當中最核心的部分:模仁部分，也就是用它來分模。這與以前的只用CAD或者用 手繪進行模具設(shè)計有了很大的變化，它會很直觀，錯了也容易改，分模出來的零件與實際加工出來 的零件一模一樣，在很大的程度上降低了修模的次數(shù)，錯誤率少了很多，節(jié)省了因設(shè)計不當而必作 的一些重復(fù)工序，提高了工作效率，也與國際接軌的實踐中方便了很多。我們還要用它來處理產(chǎn)品 、轉(zhuǎn)視圖等等。依據(jù)實際當中要用模塊，我們重點來講解pro/e2001以下五個模塊的相關(guān)常用命令 Sketch（草繪）Part（零件）Drawing（工程圖）Assembly（組立）Manufation（分模）。
授課方式:
（1）專業(yè)課室專業(yè)教師小班制電腦授課；
（2）結(jié)合 實際的塑膠模具標準模架/模具實樣/模具零件，專業(yè)習(xí)題講解；
（3）聘請工廠設(shè)計工 程師專題講座；
（4）分階段專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
三、崗位實習(xí)
前 言:我們的崗位實習(xí)嚴格按照工廠對設(shè)計人員的具體要求進行實習(xí)，每位實習(xí)學(xué)員必須嚴格遵守學(xué) 校和實習(xí)規(guī)章制度，準時有效地完成學(xué)校和工廠下達的每項任務(wù)。多動手設(shè)計多思考多問是崗位實 習(xí)的重要學(xué)習(xí)方法。這個崗位實習(xí)，是前面理論和軟件的綜合實際運用，所以，前面的基礎(chǔ)一定要 打好，否則，到了實習(xí)當中，有很多問題難已解決。
授課方式:
（1）專業(yè) 課室專業(yè)教師小班制電腦授課；
（2）專業(yè)實習(xí)基地接單崗位實習(xí)；
（3）聘 請工廠設(shè)計工程師專題講座；
（4）專業(yè)考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試；
塑膠模具 設(shè)計崗位實習(xí)內(nèi)容:
（1）塑模設(shè)計流程詳解、塑模總體裝配圖繪制流程、精典成功設(shè)計案例 分析；
（2）大水口、細水口、熱流道模具設(shè)計實例講解:
A、接單:
a、常見接單方式，客戶提供的信息處理；
b、塑件圖的繪制、縮水圖的繪制
B、模具組立 圖（結(jié)構(gòu)圖）的設(shè)計:
a、塑件結(jié)構(gòu)分析、塑件的排位、鑲件（模 仁）的設(shè)計、死角的處理（滑塊/斜頂/油壓缸/齒輪處理機構(gòu)）、標準模架的選用；
b、流道/澆口的設(shè)計/繪制、拉料桿類型的選用/繪制、頂針的布 局設(shè)計/繪制、水路的布局設(shè)計/繪制。
c、模具常用輔助零件（支 撐柱/頂出板導(dǎo)柱導(dǎo)套/垃圾釘/定位塊/調(diào)整塊等等）的設(shè)計、圖框的設(shè)計、模具組立圖的尺寸標注 以及其檢測；
C、零件加工圖的設(shè)計:
a、模仁 零件加工圖的設(shè)計:重點用PRO/E去分模，分模的前后模仁、入子（鑲塊）、滑塊、斜頂轉(zhuǎn)視圖標 注尺寸；
b、模板零件加工圖的設(shè)計:依據(jù)設(shè)計審核好的模具結(jié)構(gòu) 圖進行拆畫模板加工圖（上下固定板、前后模板、上下項板、承板等等）。
c、模具輔助零件的繪制:支撐柱、頂針、垃圾釘、定位環(huán)、唧嘴 等等；
d、線割、銅工（電極）圖的繪制；
D、 跟單:所有設(shè)計完成之后，設(shè)計人員跟單的要求以及注意事項；
（3）恰當安排去參觀 模具廠、注塑機。
