重要發(fā)布語言康復(fù)師證報(bào)名條件及報(bào)名時(shí)間

環(huán)境壓力家長對孩子期望值比較高,持有較高標(biāo)準(zhǔn),力求完美,這時(shí)候不停提問孩子一些問題,反復(fù)的讓孩子練習(xí),孩子出現(xiàn)口吃的幾率也非常高。粗大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)孩子在語言發(fā)育過程中,部分孩子思維能力較強(qiáng),但是構(gòu)音器官的粗大運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),或者口腔肌肉發(fā)育不好,也很容易造成口吃。

語言康復(fù)訓(xùn)練師報(bào)考條件(不符合可協(xié)調(diào))

1、初級語言康復(fù)師證中專以上學(xué)歷,2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

2、中級語言康復(fù)師證大專以上學(xué)歷,1年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

3、高級語言康復(fù)師證本科以上學(xué)歷。

重要發(fā)布語言康復(fù)師證報(bào)名條件及報(bào)名時(shí)間

當(dāng)今社會(huì)的*重要資源仍然是智力資源,即科技資源.歸根究底便是人才資源.對人才的挑選與使用將貫穿于整個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化,信息一體化的新世紀(jì).正是"非常時(shí)代呼喚非常人才,非常人才需要非常口才"。怎么報(bào)考只要努力,只要有真誠,相信你假以時(shí)日,一定能夠成為一位說話和溝通的高手

哪些人員適合報(bào)考語言康復(fù)訓(xùn)練師?

1.各大中小*校的教師;

2.想要從事教育培訓(xùn)行業(yè)的人員;

3.想要改善自身表達(dá)能力的人員。

4.心理咨詢師。

語言訓(xùn)練師工作內(nèi)容:

   句子表達(dá)的訓(xùn)練:可在游戲情境中練習(xí),如把□□和OO拿出來。也可進(jìn)行平面圖卡的敘述練習(xí),當(dāng)然,在這里可以給文字的提示。還有就是在生活中的應(yīng)用,作業(yè)練習(xí)可請家長一起進(jìn)行。敘述簡短表達(dá)的訓(xùn)練:從單一照片或圖卡的分辨、敘述練習(xí)開始,進(jìn)入到連續(xù)照片或圖卡的排序、敘述練習(xí),接下來可將練習(xí)類化,如劇偶練習(xí)、戲劇練習(xí),*后用于生活情境中。