隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,*就業(yè)情況發(fā)生了很大的變化。許多學(xué)生選擇中專(zhuān),更加注重未來(lái)的就業(yè)前景。由此,明老師為大家整理了一些益陽(yáng)市綜合職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)證發(fā)放的相關(guān)信息。

益陽(yáng)市綜合職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)上,重視學(xué)生操作技能的培養(yǎng),增加了專(zhuān)業(yè)課的實(shí)訓(xùn)課時(shí),聘請(qǐng)企業(yè)既有理論知識(shí)又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員、工程師來(lái)校任教,學(xué)生動(dòng)手操作能力明顯提高,為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才。在2007至2015年*、省、市各級(jí)專(zhuān)業(yè)技能比武活動(dòng)中共有41人次獲獎(jiǎng),其中一個(gè)*三等獎(jiǎng),七個(gè)全省一等獎(jiǎng),五個(gè)全省二等獎(jiǎng),八個(gè)全省三等獎(jiǎng),二十個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)。

電子技術(shù)應(yīng)用
培訓(xùn)目標(biāo):
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開(kāi)發(fā)能力,從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品銷(xiāo)售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

培訓(xùn)目標(biāo):
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)核心課程:1.核心課程信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運(yùn)維、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)與管理、大數(shù)據(jù)處理等實(shí)訓(xùn)。在信息搜集、數(shù)據(jù)處理、分析與預(yù)測(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。