參與創(chuàng)設(shè)和觀察幼兒記錄。對(duì)家長,保證服務(wù),與一道作好家訪工作,當(dāng)好助手。協(xié)助熱愛幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,全力保護(hù)幼兒安全。

  雖然和保育員的工作目標(biāo)一致,都是促進(jìn)孩子的健康成長,但在專業(yè)分化上十分明顯。幼兒的健康教育滲透在日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),保育員和幼兒的一日生活為密切,在生活環(huán)節(jié)中融入健康教育因素,滲透健康教育理念,這個(gè)就是課程實(shí)施的。

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  3.保育員證也叫保育員證,保育員國證書。4.保育員證必須經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參加鑒定成績合格,由當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會(huì)局頒發(fā),拿到證書后一個(gè)月左右可以在全證書工作網(wǎng)查詢成績和檔案。5.保育員證有三個(gè)等級(jí),初級(jí)、中級(jí)、,初級(jí)為入門級(jí),工作多年可以申請(qǐng)報(bào)考,內(nèi)容有筆試和實(shí)踐兩部分,大綱和明細(xì)相關(guān)書籍可以去當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局或網(wǎng)上購買。

  由于統(tǒng)一和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱,師資水平參差不齊,需要加以正確的引導(dǎo)和。用去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué),理順培訓(xùn)市場。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色,對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。 

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  學(xué)者徐寧欣較為詳細(xì)的總結(jié)出了保育員的素養(yǎng):具有良好的思想素質(zhì),愛事業(yè)、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養(yǎng),包括了解并熟悉幼兒的年齡特點(diǎn)、教育手段、配合組織好幼兒活動(dòng)、好幼兒一日生活,做好健康護(hù)理等。

  證書頒發(fā):經(jīng)合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的保育員證書、是認(rèn)可的保育員證書,通用,證書網(wǎng)上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質(zhì)。

  學(xué)者徐寧欣較為詳細(xì)的總結(jié)出了保育員的素養(yǎng):具有良好的思想素質(zhì),愛事業(yè)、愛孩子,把自己看成是教育者;具有一定的文化素養(yǎng),包括了解并熟悉幼兒的年齡特點(diǎn)、教育手段、配合組織好幼兒活動(dòng)、好幼兒一日生活,做好健康護(hù)理等。

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  證書頒發(fā):經(jīng)合格,由人力資源和社*部頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的保育員證書、是認(rèn)可的保育員證書,通用,證書網(wǎng)上注冊備案.終身,用于幼兒園保育員持證,升職,自身職業(yè)能力,幼兒園辦園資質(zhì)。

  我中心從事保育員崗位培訓(xùn)近十載,截至目前,已為全市幼兒園培訓(xùn)保育員若干人,合格率達(dá)98%,推薦就業(yè)率,學(xué)員滿意度高,促進(jìn)了大批求職者就業(yè),了幼兒園的保育工作水平,了幼兒園和學(xué)員的高度認(rèn)可。