/京翰*輔導(dǎo)班?不同的科目有不同的特點(diǎn),學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。*是能跟隨著老師的思路找出這門(mén)*的規(guī)律,形成不同*不同的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納改進(jìn),摸索出一條最適合自己的方法。
溫馨提示:家長(zhǎng)您好!如需咨詢(xún)中*輔導(dǎo),請(qǐng)直撥400*課程電話(huà),先撥位總機(jī)號(hào),聽(tīng)到提示音后再撥后幾位分機(jī)號(hào)即可咨詢(xún)?cè)斍榛蝾A(yù)約對(duì)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)行課程測(cè)評(píng),感謝您的來(lái)電,祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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/京翰*輔導(dǎo)班?6.趣味記憶法
(支點(diǎn)),找到線(xiàn)(力的作用線(xiàn)),作垂線(xiàn)。這樣易讀易記,朗朗上口,可以引起學(xué)生的極大興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),降低記憶難度,提高記憶效率。
7.縮略記憶法
“東拉西扯”、“張冠李戴”記不全面。為此,可以在理解的基礎(chǔ)上,通過(guò)指出概念或規(guī)律的幾個(gè)關(guān)鍵字或詞,組成一句簡(jiǎn)單話(huà)來(lái)記憶。例如,學(xué)習(xí)牛頓*定律要抓住“物體”、“不受力”、“靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”等關(guān)鍵字詞,來(lái)加以記憶。
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