就業(yè)方向:? ?,普通高校,這是心理師以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越,紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)。? ?第二,。招心理師作的一般、所、、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對(duì)于受聘人員的要求比較嚴(yán)格,有的還需要進(jìn)行體能。 第三,企業(yè)。心理師去企業(yè)主要從事獵頭(人才)、企業(yè)和人力資源。心理學(xué)研究生和人力資源專業(yè)的學(xué)生不同,心理師倡導(dǎo)人性化的,與人力資源的學(xué)生有所互補(bǔ)。? ?第四,中*。一般招的是本科生,其心理*主要是作為"花瓶"來(lái)應(yīng)付門的檢查,所以前途不被看好,加上收入較低,一般心理師是看不上的,除非找不到工作,一般是不予考慮。? ?第五,心理工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理工作未必能夠維持一定的生活水準(zhǔn),要想有外國(guó)同行的薪水有待去開拓?
剛剛公布重慶市心理師證具體報(bào)考步驟, 心理≠救世主 許多來(lái)訪者將心理神化,似乎者無(wú)所不會(huì)、無(wú)所不能,就像一個(gè)"開鎖匠",什么樣的心結(jié)都能一下打開,而自己無(wú)須思考、無(wú)須努力、無(wú)須承擔(dān)責(zé)任,所以常常來(lái)診一兩次,沒(méi)有達(dá)到所希求的"豁然開朗"的心境,就大失所望,再也不來(lái)了。 實(shí)際上,心理是一個(gè)連續(xù)的、艱難的改變。心理問(wèn)題常與來(lái)訪者的個(gè)性及生活經(jīng)歷有關(guān),就像一座冰山,積封已久,沒(méi)有強(qiáng)烈的求助、改變的動(dòng)機(jī),沒(méi)有恒久的決心與之抗衡,是難以冰消雪融的,所以來(lái)訪者需有打"持"的心理。 多年來(lái)的生物醫(yī)學(xué)就是,病人看,診斷、開藥、,一切由說(shuō)了算,要求病人服從、配合,因此來(lái)訪者自然而然地把這種舊的醫(yī)學(xué)帶進(jìn)心理。 然而,心理與心理是新的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)的產(chǎn)物,心理只能起到分析、引導(dǎo)、啟發(fā)、支持、促進(jìn)來(lái)訪者改變和人格成長(zhǎng)的作用,他無(wú)權(quán)把自己的價(jià)值觀和愿望強(qiáng)加給來(lái)訪者,更不能替來(lái)訪者去改變或作決定。 來(lái)訪者需認(rèn)識(shí)到,"救世主"只有一個(gè),那就是自己。只有改變自己、戰(zhàn)勝自己,終才能超越自我,達(dá)到目標(biāo)。倘若把自己完全交給,消極被動(dòng),推卸責(zé)任,只會(huì)一事無(wú)成。
按照*心理師培訓(xùn)鑒定工作的統(tǒng)一要求,已經(jīng)或從事心理師職業(yè)的人員,都應(yīng)該經(jīng)過(guò)專門的職業(yè)培訓(xùn),統(tǒng)一頒發(fā)的心理職業(yè)書》后方可從事相應(yīng)心理活動(dòng)。我國(guó)的心理師*認(rèn)證體系從2002年9月開始進(jìn)行試點(diǎn)以來(lái),越來(lái)越多的人員參加到心理師培訓(xùn)中。
剛剛公布重慶市心理師證具體報(bào)考步驟, 報(bào)考心理師,考取書的可以從事工作如下: 和健康領(lǐng)域1、心理 盡管有不少人都在吐槽國(guó)內(nèi)心理行業(yè)的亂象,但不得不說(shuō),專業(yè)的心理實(shí)在有不可或缺的地位與作用。的不僅僅是對(duì)來(lái)訪者的幫助,也對(duì)社會(huì)有很多貢獻(xiàn)。 2、中的心理幫助 護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對(duì)病人的狀況和心理狀況時(shí)刻了解,一些心理學(xué)知識(shí)是必不可少。 尤其是精神科,一些心理學(xué)知識(shí)在面對(duì)病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手,在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
