湖南醫(yī)藥職業(yè)中專 省重點中專學(xué)校
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準(zhǔn)軍事化管理
準(zhǔn)軍事化管理,就是仿效軍隊正規(guī)化管理模式,按照實際需要,實行內(nèi)部規(guī)范化管理。像軍人一樣生活,不進軍營接受軍人一樣的訓(xùn)練;像軍人一樣學(xué)習(xí),不著軍裝享受軍人一樣的教育;像軍人一樣成長,不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養(yǎng)教育
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看,適者生存,個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng),就很難取得突出的工作業(yè)績,更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來看,唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場的競爭力;從*的角度看,國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著*經(jīng)濟的發(fā)展,是社會穩(wěn)定的前提,正因為如此,"職業(yè)素養(yǎng)教育"才顯得尤為重要。
國防教育
進行國防實踐教育、接受軍事訓(xùn)練是一個青少年必修課程。軍訓(xùn)能提高一個人的身體素質(zhì)和組織紀(jì)律性,規(guī)范一個人的言行,培養(yǎng)自理、自立、自護的能力,磨練一個人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力,增強其國防觀念和國防意識,激發(fā)他們的集體主義、愛國主義精神,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會共處,樹立正確的人生觀和價值觀,為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
湖南醫(yī)藥職業(yè)中專 省重點中專學(xué)校
為*備考花了不少的心思,一旦考試過后又要為選擇怎樣的學(xué)校以及選擇什么專業(yè)而發(fā)愁,在當(dāng)今*各地中專院校隨處可見,但是*后如何選擇中專學(xué)校?
*后如何選擇中專學(xué)校?不管考生的考分是高還是低,家長都應(yīng)該按照實際情況的選擇學(xué)校,在這個時期不要因為考上高分而激動不已也不要因為考了低分而沮喪。在眾多院校招生的情況下,很多學(xué)?；旧隙紱]有什么門檻,因此家長與考生在選擇專業(yè)時應(yīng)該從以下這些方面出發(fā):
從目前的就業(yè)形勢看更好的就業(yè)專業(yè)的機械類專業(yè),如數(shù)控,機電一體化,機械設(shè)備管理與維修,模具設(shè)計,工業(yè)設(shè)計,汽車維修等專業(yè);化學(xué)品類:工業(yè)分析與檢驗專業(yè),儲存和運輸?shù)氖?天然氣和其他專業(yè)人士;電氣和電子類:電氣自動化,應(yīng)用電子技術(shù),電子信息技術(shù),建筑類:智能建筑,室內(nèi)設(shè)計,裝潢藝術(shù)設(shè)計等;經(jīng)濟金融類:如會計,市場營銷,財務(wù)管理,相對良好的就業(yè)前景。
適合女生的專業(yè):航空旅游專業(yè)、播音與主持專業(yè)、現(xiàn)代物流管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、電腦服裝設(shè)計與制作專業(yè)、文秘與辦公自動化專業(yè)、電腦服裝設(shè)計與制作專業(yè)、文秘與辦公自動化專業(yè)、護理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、會計專業(yè)、幼兒師范專業(yè)。
適合男生的專業(yè):模具專業(yè)、機械專業(yè)、汽車維修專業(yè)、汽車專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、電腦維修專業(yè)、農(nóng)校專業(yè)、廚師專業(yè)、建筑類專業(yè)、電子電工專業(yè)、電氣專業(yè)、工業(yè)制造業(yè)、能源專業(yè)、電腦計算機專業(yè)。
總之,選擇一個自己感興趣的專業(yè)是*好的選擇,同時也要做好準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)的同時,規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),為自己以后畢業(yè)做好打算。*后希望同學(xué)們能快樂學(xué)習(xí)。
1.情況介紹
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有專任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱以上43人,雙師素質(zhì)型教師60人,兼職教師29人,中級17人,初級7人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)預(yù)防專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名中南*公共衛(wèi)生*的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湖南省疾病控制中心,長沙市疾病控制中心培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院、疾控中心進修學(xué)習(xí)。所有專任教師均獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程
目前,我院護理專業(yè)共有臨床實習(xí)醫(yī)院50家,能容納1500多名護理專業(yè)學(xué)生的臨床實習(xí)。其中,湖南省人民醫(yī)院、湖南省腫瘤醫(yī)院、中南*湘雅一、二、三醫(yī)院及長沙市中心醫(yī)院等十多所醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)提供了充足的場所。長沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險定點單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫(yī)院,為護理專業(yè)的科研、教學(xué)、見習(xí)提供了保證。我院形成了以附屬醫(yī)院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫(yī)院為實習(xí)基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。我院始終實行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,長期以來走出了一條"實習(xí)+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F(xiàn)已逐步形成了"實訓(xùn)體系與崗位實訓(xùn)過程相結(jié)合、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力相結(jié)合、專業(yè)實習(xí)與頂崗實踐相結(jié)合、質(zhì)量評價與醫(yī)院評價相結(jié)合"的實習(xí)實訓(xùn)模式。與北京、廣東和湖南省的50家二甲以上醫(yī)院簽訂了護理專業(yè)"實習(xí)+就業(yè)"的合作協(xié)議。
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準(zhǔn)軍事化管理
準(zhǔn)軍事化管理,就是仿效軍隊正規(guī)化管理模式,按照實際需要,實行內(nèi)部規(guī)范化管理。像軍人一樣生活,不進軍營接受軍人一樣的訓(xùn)練;像軍人一樣學(xué)習(xí),不著軍裝享受軍人一樣的教育;像軍人一樣成長,不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養(yǎng)教育
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看,適者生存,個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng),就很難取得突出的工作業(yè)績,更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來看,唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場的競爭力;從*的角度看,國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著*經(jīng)濟的發(fā)展,是社會穩(wěn)定的前提,正因為如此,"職業(yè)素養(yǎng)教育"才顯得尤為重要。
國防教育
進行國防實踐教育、接受軍事訓(xùn)練是一個青少年必修課程。軍訓(xùn)能提高一個人的身體素質(zhì)和組織紀(jì)律性,規(guī)范一個人的言行,培養(yǎng)自理、自立、自護的能力,磨練一個人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力,增強其國防觀念和國防意識,激發(fā)他們的集體主義、愛國主義精神,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會共處,樹立正確的人生觀和價值觀,為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
湖南醫(yī)藥職業(yè)中專 省重點中專學(xué)校
為*備考花了不少的心思,一旦考試過后又要為選擇怎樣的學(xué)校以及選擇什么專業(yè)而發(fā)愁,在當(dāng)今*各地中專院校隨處可見,但是*后如何選擇中專學(xué)校?
*后如何選擇中專學(xué)校?不管考生的考分是高還是低,家長都應(yīng)該按照實際情況的選擇學(xué)校,在這個時期不要因為考上高分而激動不已也不要因為考了低分而沮喪。在眾多院校招生的情況下,很多學(xué)?；旧隙紱]有什么門檻,因此家長與考生在選擇專業(yè)時應(yīng)該從以下這些方面出發(fā):
從目前的就業(yè)形勢看更好的就業(yè)專業(yè)的機械類專業(yè),如數(shù)控,機電一體化,機械設(shè)備管理與維修,模具設(shè)計,工業(yè)設(shè)計,汽車維修等專業(yè);化學(xué)品類:工業(yè)分析與檢驗專業(yè),儲存和運輸?shù)氖?天然氣和其他專業(yè)人士;電氣和電子類:電氣自動化,應(yīng)用電子技術(shù),電子信息技術(shù),建筑類:智能建筑,室內(nèi)設(shè)計,裝潢藝術(shù)設(shè)計等;經(jīng)濟金融類:如會計,市場營銷,財務(wù)管理,相對良好的就業(yè)前景。
適合女生的專業(yè):航空旅游專業(yè)、播音與主持專業(yè)、現(xiàn)代物流管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)、電腦服裝設(shè)計與制作專業(yè)、文秘與辦公自動化專業(yè)、電腦服裝設(shè)計與制作專業(yè)、文秘與辦公自動化專業(yè)、護理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、會計專業(yè)、幼兒師范專業(yè)。
適合男生的專業(yè):模具專業(yè)、機械專業(yè)、汽車維修專業(yè)、汽車專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、電腦維修專業(yè)、農(nóng)校專業(yè)、廚師專業(yè)、建筑類專業(yè)、電子電工專業(yè)、電氣專業(yè)、工業(yè)制造業(yè)、能源專業(yè)、電腦計算機專業(yè)。
總之,選擇一個自己感興趣的專業(yè)是*好的選擇,同時也要做好準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)的同時,規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),為自己以后畢業(yè)做好打算。*后希望同學(xué)們能快樂學(xué)習(xí)。
1.情況介紹
預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)擁有專任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱以上43人,雙師素質(zhì)型教師60人,兼職教師29人,中級17人,初級7人。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)預(yù)防專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名中南*公共衛(wèi)生*的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湖南省疾病控制中心,長沙市疾病控制中心培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院、疾控中心進修學(xué)習(xí)。所有專任教師均獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程
目前,我院護理專業(yè)共有臨床實習(xí)醫(yī)院50家,能容納1500多名護理專業(yè)學(xué)生的臨床實習(xí)。其中,湖南省人民醫(yī)院、湖南省腫瘤醫(yī)院、中南*湘雅一、二、三醫(yī)院及長沙市中心醫(yī)院等十多所醫(yī)院是集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的高級技術(shù)人才高度密集的大型綜合性三級甲等醫(yī)院,為學(xué)生臨床見習(xí)、實習(xí)提供了充足的場所。長沙市三醫(yī)院為我院附屬醫(yī)院,是全市職工醫(yī)療保險定點單位,是一所集醫(yī)療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫(yī)院,為護理專業(yè)的科研、教學(xué)、見習(xí)提供了保證。我院形成了以附屬醫(yī)院為主要臨床教學(xué)主體,以合作醫(yī)院為實習(xí)基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。我院始終實行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,以就業(yè)為導(dǎo)向,長期以來走出了一條"實習(xí)+就業(yè)"的院校合作辦學(xué)模式,有效地提高了辦學(xué)活力,形成了院校雙方全程合作育人、共同參與管理的有效機制?，F(xiàn)已逐步形成了"實訓(xùn)體系與崗位實訓(xùn)過程相結(jié)合、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)與崗位能力相結(jié)合、專業(yè)實習(xí)與頂崗實踐相結(jié)合、質(zhì)量評價與醫(yī)院評價相結(jié)合"的實習(xí)實訓(xùn)模式。與北京、廣東和湖南省的50家二甲以上醫(yī)院簽訂了護理專業(yè)"實習(xí)+就業(yè)"的合作協(xié)議。
