當(dāng)代書法在融合的道路上,我認(rèn)為有三條路是可以走的。一條邱振中先生自己指出:"現(xiàn)代書法創(chuàng)作的另一途徑,是設(shè)法接近現(xiàn)代意義上的藝術(shù):把以人為核心改變?yōu)橐宰髌窞楹诵?追求作品形式構(gòu)成的性,承認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的多元性(不再認(rèn)為傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)是惟一的標(biāo)準(zhǔn)),從更廣泛的來源中汲取創(chuàng)作的靈感,(不局限于古典的書法杰作),這樣作品的形式構(gòu)成處于突出的位置,從而對藝術(shù)家的想象力提出很高的要求"

增廣文學(xué)素養(yǎng)——練寫書法必需了解許多古典文籍和詩詞,增長文學(xué)的素養(yǎng),并因選用有益自身及社會教化的文字內(nèi)容,而能促成良性的社會教育。調(diào)劑情緒——揮毫是抒發(fā)個人情緒的良方,心情好時樂在其中,心情低潮時大筆一揮,自能去憂解悶。

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書法于任何時代來說,都是*人的性靈歸所,因為方塊字就是*人*遠(yuǎn)古的圖騰,是文化的承載,每個*人膜拜的神像如今,科學(xué)技術(shù)卷而來*漢字和書法的發(fā)展又一次面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇*傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)市場需求速度不斷提升,潛在市場規(guī)模巨大,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。據(jù)教育部《*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)表明:未來5-10年*的教育培訓(xùn)市場潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。正處于成長階段,是一個非常誘人的行業(yè)。

怎樣報考書法教師資格證?如何考取書法教師資格證?電腦的普及確實對書法藝術(shù)產(chǎn)生了很大的影響,但是書法藝術(shù)還是與我們的生活不可分離的。只是它是以另外一種形式來詮釋著它的偉大。如果要想讓人們真正意義上的接近書法,喜歡書法不是有很多的工作要作。書法要發(fā)展,所需做的就是將大力將書法推廣普及,讓更多人,特別是培養(yǎng)青少年對書法的愛好。已更新書法培訓(xùn)師證考試時間地點

已更新書法培訓(xùn)師證考試時間地點, 書法學(xué)習(xí)能夠激發(fā)小孩的求知欲,對漢字的觀察與分析,對書寫過程的研究和琢磨,對名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。書法的練習(xí)是一種生動的動態(tài)系統(tǒng),始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力,無數(shù)事例證實,學(xué)習(xí)過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。