咨詢電話 湖南新媒體專業(yè)中專學校
第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學,有的來自于工廠,有的來自于學校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質量非常重要。第六,要作出制度安排。這個制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個社會轉變觀念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學校就學的,他想上普通學校可以轉過去,二者可以在一定的節(jié)點上實現(xiàn)轉換,搭起一座"立交橋"。同時改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學校再錄取,好像職業(yè)學校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
民航形象設計
課程名稱
民航形象設計
開設學期
第5學期
參考學時
36
課
程
目
標
素質目標
1.具有自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。具有自我調控能力、創(chuàng)造性思維能力和適應社會的能力;
2.具有全面素質:思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質、勞動技能素質。
知識目標
1.掌握與本專業(yè)相關的文化基礎知識;
2.掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎理論知識。
能力目標
1.具有美容、美發(fā)的操作技能;
2.具有妝容設計、發(fā)型設計的基本能力;
3.具有-定的審美鑒賞能力。
主要內容
1.美發(fā)基礎;
2.發(fā)型設計;
3.皮膚護理;
4.美容化妝;
5.形象設計。
教學要求
1.教學中靈活運用多媒體技術、網(wǎng)絡技術等;注重理論與實際應用的結合。實踐教學在專業(yè)形體房進行。
2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。
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,比如平面設計、電商設計、前端設計還是UI設計、影視動畫等。我在網(wǎng)上咨詢了一些機構,"視覺傳達"以平面設計軟件為主,比如PSAICDR,隨著技術發(fā)展,只添加了一些少量三維和影視動畫類軟件的教學內容,比如C4D、PRAE等上手容易且應用廣泛,再搭配色彩基礎知識,或版式或鏡頭或劇本等針對崗位性極強的專業(yè)知識來普及。
對口高考(對口升學考試)是*有目的、有計劃地從職業(yè)中學畢業(yè)生中招收高校學生的專項措施,以滿足職業(yè)中學畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導向,促進教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進集團化辦學,培養(yǎng)高技能人才,促進職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學畢業(yè)生。對口高考始于20世紀80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發(fā)展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質,按專業(yè)編在同樣班級學習,畢業(yè)后待遇等也完全相同,同屬于全日制統(tǒng)招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業(yè)學校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語文、數(shù)學、英語,專業(yè)基礎課和專業(yè)課。達到一定分數(shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
對口升學和普通高考的命題的內容也有所不同,前者主考語文、數(shù)學、英語、政治、計算機基礎等基礎課,另加考與學生在校期間所學專業(yè)有關的專業(yè)課和專業(yè)基礎課。后者主考語文、數(shù)學、英語三門基礎課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學校所規(guī)定的相應科目。凡準備繼續(xù)升學的應屆畢業(yè)生,由學校統(tǒng)一安排輔導,參加對口升學考試。
對口升學相對于普通高考的優(yōu)勢
考試內容,考試的知識更簡單、更基礎,專業(yè)課考試要求更專業(yè),對于基礎較差的學生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。
第五,加強師資隊伍的建設。我們叫做"雙師型"隊伍,既可以操作又可以教學,有的來自于工廠,有的來自于學校,但是他是"雙師型"的人才,對于提高質量非常重要。第六,要作出制度安排。這個制度安排就是我們要修訂職業(yè)教育法,目的是要引導整個社會轉變觀念,對職業(yè)教育高看一眼,厚愛一分,把職業(yè)教育看成孩子人生發(fā)展的一個非常有前途的選擇和途徑。第七,在制度上解決現(xiàn)在職業(yè)教育和普通教育相分離的狀況。也就是建起一種"立交橋"。在職業(yè)學校就學的,他想上普通學校可以轉過去,二者可以在一定的節(jié)點上實現(xiàn)轉換,搭起一座"立交橋"。同時改變考試制度,目前,普通高校先錄取,然后職業(yè)學校再錄取,好像職業(yè)學校低人一等,要改變這種局面,就要從制度上做出安排。
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課程名稱
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開設學期
第5學期
參考學時
36
課
程
目
標
素質目標
1.具有自主意識、競爭意識和創(chuàng)新意識。具有自我調控能力、創(chuàng)造性思維能力和適應社會的能力;
2.具有全面素質:思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質、勞動技能素質。
知識目標
1.掌握與本專業(yè)相關的文化基礎知識;
2.掌握皮膚護理的知識和各種化妝品的性能、使用方法等基本知識以及化妝方法的基礎理論知識。
能力目標
1.具有美容、美發(fā)的操作技能;
2.具有妝容設計、發(fā)型設計的基本能力;
3.具有-定的審美鑒賞能力。
主要內容
1.美發(fā)基礎;
2.發(fā)型設計;
3.皮膚護理;
4.美容化妝;
5.形象設計。
教學要求
1.教學中靈活運用多媒體技術、網(wǎng)絡技術等;注重理論與實際應用的結合。實踐教學在專業(yè)形體房進行。
2.采取形成性考核和終結性考核相結合的方式進行考核,其中過程考核占 40%、終結考核成績占60%。
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,比如平面設計、電商設計、前端設計還是UI設計、影視動畫等。我在網(wǎng)上咨詢了一些機構,"視覺傳達"以平面設計軟件為主,比如PSAICDR,隨著技術發(fā)展,只添加了一些少量三維和影視動畫類軟件的教學內容,比如C4D、PRAE等上手容易且應用廣泛,再搭配色彩基礎知識,或版式或鏡頭或劇本等針對崗位性極強的專業(yè)知識來普及。
對口高考(對口升學考試)是*有目的、有計劃地從職業(yè)中學畢業(yè)生中招收高校學生的專項措施,以滿足職業(yè)中學畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以就業(yè)為導向,促進教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進集團化辦學,培養(yǎng)高技能人才,促進職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業(yè)高學畢業(yè)生。對口高考始于20世紀80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發(fā)展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質,按專業(yè)編在同樣班級學習,畢業(yè)后待遇等也完全相同,同屬于全日制統(tǒng)招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業(yè)學校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語文、數(shù)學、英語,專業(yè)基礎課和專業(yè)課。達到一定分數(shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
對口升學和普通高考的命題的內容也有所不同,前者主考語文、數(shù)學、英語、政治、計算機基礎等基礎課,另加考與學生在校期間所學專業(yè)有關的專業(yè)課和專業(yè)基礎課。后者主考語文、數(shù)學、英語三門基礎課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學校所規(guī)定的相應科目。凡準備繼續(xù)升學的應屆畢業(yè)生,由學校統(tǒng)一安排輔導,參加對口升學考試。
對口升學相對于普通高考的優(yōu)勢
考試內容,考試的知識更簡單、更基礎,專業(yè)課考試要求更專業(yè),對于基礎較差的學生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續(xù)深造。
