1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校,只專(zhuān)注于高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高三學(xué)生,不僅開(kāi)設(shè)了多種班型,而且還聘請(qǐng)和培養(yǎng)了一批*的老師,根據(jù)學(xué)生的情況制定了多種學(xué)習(xí)計(jì)劃,更好的保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也讓學(xué)生能夠在一個(gè)良好的氛圍中學(xué)習(xí)!

2、【開(kāi)設(shè)班型】 新學(xué)高考有線(xiàn)下面對(duì)面VIP尊享班型和精品強(qiáng)化班型

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,善于將高考的常見(jiàn)考點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),構(gòu)建完整的知識(shí)框架,用簡(jiǎn)單易懂的方法幫助學(xué)生更好的記憶并運(yùn)用。

4、【收費(fèi)情況】 新學(xué)高考的收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和選擇的班型收費(fèi)。

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高級(jí)中學(xué)必背常識(shí)

一、華夏保守文明合流思維的演化

諸子百家的重要*人物:道家學(xué)派的老子和莊子;墨家學(xué)派的孟子、孟子和荀子;墨家學(xué)派的墨子;法家學(xué)派的韓非子等。

孟子看法:思維的中心是仁;統(tǒng)制者要以色列德國(guó)治民,培養(yǎng)上看法有教無(wú)類(lèi)。

孟子看法:把孟子的仁興盛變成越發(fā)體例的德政思維;進(jìn)一步提出民貴君輕;看法性本善。

荀子看法:看法統(tǒng)制者施政用仁義和霸道,提出君舟民水;看法性本惡。與孔子和孟子比擬,減少了法制的實(shí)質(zhì)

漢代儒學(xué)變成正宗思維:

西漢,漢武帝接收董仲舒的看法:年齡**統(tǒng)、罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)、三綱五常

為了實(shí)行儒學(xué),漢武帝在長(zhǎng)安創(chuàng)造太學(xué)。爾后,儒學(xué)思維變成歷代統(tǒng)制者敬仰的正宗思維,也漸漸變成華夏保守文明的合流思維。

宋明道學(xué):

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