加拿大*吸引海外留學生的優(yōu)勢就是教育水平,是世界上少數幾個教育體系*完整、教育水準*高的*之一,接下來SIA藝術留學介紹了加拿大本科留學的方式和申請流程。
一、加拿大本科申請途徑
方式一:有條件雙錄取
在學校發(fā)給你一份本科錄取通知的同時,會有一個語言錄取通知。在開學時,學生如果經過*測試具備聽懂*課程的能力或者開學時有雅思6.5可以直接進入專業(yè)課程。如果你通過了考試,你有良好的語言基礎,大多數課程都可以理解,你可以在閱讀語言時學習幾門選修課。如果基礎薄弱,學校將根據學生的水平安排不同長度的全日制英語強化培訓。這是加拿*生選擇*多的方式。其優(yōu)點是他們在申請學校和簽證時不需要雅思成績。他們在開學時有合格的語言能力。他們可以直接進入專業(yè)課程。學校愿意加強或接受沒有合格語言能力的延遲。
還有一種是預科 本科的雙錄取,同時獲是預科和本科兩份錄取通知。這種方式學生既可以通過預科強化能力,獲得加拿大高中畢業(yè)證,也不擔心預科后還要自己申請本科。
方式二:入讀*大專課程
如北阿爾伯塔理工*學分可轉至阿爾伯塔*,卡爾加里*,亞岡昆*學分可轉至渥太華*,卡爾頓*,康尼斯托加*學分可轉至麥克馬斯特*,貴富*,雪爾頓*學分可轉至多倫多*,約克*。
*的課程是應加拿大對實用人才的需求而設置的,對于理論基礎弱動手能力強的學生非常適用,對于希望學習一技之長,直接在加拿大就業(yè),然后尋求移民的學生來說,這是*直接,省錢,省時的方式,同時*學士學位課程【天津去藝術留學學校哪個好】也有一部分實用課程,所以認可*的學分,如果學生愿意往學術方向發(fā)展,不排除將來讀碩讀博的可能,入學時基礎差通過一段學習能很好適應加拿大教學特點,可以轉到自己理想的*繼續(xù)攻讀學位課程。
方式三:*國際*讀大一
這里是以國際學生特點教學,比以當地學生特點教育,國際學生更能適應。這里是不超過20人的小班授課,比*200人的大班授課,學生多了與老師交流的機會。這里是10門課分三個學期,假期也利用起來上課,比*10門課分兩個學期,學生有足夠的時間消化吸收知識。通過國際*的過渡,在進入大二時,國際學生和當地學生知識基礎方面的差異就很小了。
方式四:*預科
如達英國際*,提供高中兩年以上成績單和在讀證明,將*高中成績轉入加拿大高中,修完加拿大高中課程,英語課程及*預備課程后,憑高中成績單和畢業(yè)證申請加拿大*。優(yōu)勢是,提前花時間適應加拿大高中教育,為進入**,并且為在*不輕易被淘汰打下堅實堅礎。
還有一種是不轉高中學分,不發(fā)高中畢業(yè)證的預科,如UBC*本科預科(ICAP),為了給學生提供與著【天津藝術留學培訓機構排名】名*密切接觸的機會,通過聽**教師的教學,共享**的教育資源,解決學生英語不及格、*專業(yè)課程無基礎的問題,實現不被**淘汰的目標。
方式五:直通車
如約克*,入讀約克*自己為期8周EAP2009年1月,學術英語課程直接進入專業(yè)課程。其特點是:這是進入***直接的方式,也是進入專業(yè)課程*快的方式,但要求學生有良好的英語基礎,通過約克*的筆試和面試。
方式六:*附屬*
如西安大略*國王*,通過西安大略*語言學校強化英語,進入西安大略*附屬*,可選課程非單純的文科,理科或商科等,而是全面綜合的課程。盡管都在一個*校園里上課,獲同一個*發(fā)的畢業(yè)證,但在附屬*的學習壓力要比在世界*的西安大略*小,如果學生能順利適應加拿大的教學模式,個人也有良好學習能力,仍然可以進入西【天津留學作品集培訓哪里好】安大略*文*,理*,商*等等。
二、加拿大本科留學申請流程
1、參加標準化考試,去加拿大讀本科需提交標準化考試成績,考生們可以參加雅思考試。雅思考試在加拿大不僅擁有*加拿大院校和移民語言測評的認可,更是中加學生合作計劃(SPP)直接學習計劃(SDS)語言考試在申請中得到認可。
2、準備申請材料,語言成績,只是加拿大*本科申請的材料之一。要想成功拿到錄取,還需要準備以下的材料。這些申請材料更是你整個高中學習生涯的總結與展示,需要投入大量的時間與精力。
1)高中學習成績(GPA);
2)推薦信;
3)個人陳述(Essay);
4)在讀證明(或高中畢業(yè)證);
5)讀書計劃;
6)個人簡歷;
7)資金相關的證明;
8)其他對申請有用的文件、作品集。
3、填寫網申表格系統(tǒng),隨著互聯網技術的發(fā)展,很多加拿大*目前都是通過互聯網遞交申請材料。網上申請需要先建立賬戶,在線填寫個人資料和申請信息時,將常用文本內容準備好,在填表時直接復制粘貼,這樣更加方便且不易【天津出國留學培訓中心】出錯。如果遇到不理解或不確定的地方,可以暫時不用填寫,稍后再登陸修改即可。填寫完全部內容后,應當全面檢查一至兩遍后,再*終提交。另外網申提交后也要整理相關需要郵寄的資料。
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