如何學好高中地理的學習方法。地理是中學的一門重要基礎課程,由于它兼有自然*和社會*的性質,所以,其學習既不同于物理、化學、生物等理科課程,又與政治、歷史等文科課程有很大的區(qū)別。所以很多的高中生感到地理比較難學。而且隨著高中新課程的即將實施,如何學好高中地理是擺在高中新生面前的問題。我認為要學好高中地理并不難,關鍵是大家在平時的學習中要養(yǎng)成良好的學習習慣,摸索出科學的學習方法。

如何學好高中地理的學習方法

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一、文理交融,學法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上冊部分),包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容,具有鮮明的理科特點,需要較多的邏輯思維。學習時,應該采用偏重理科的學習方法,強調理解重于記憶,以會用為目的,側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習,重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。高中地理中的人文地理(主要是高中地理下冊和選修教材一)和區(qū)域地理(選修教材二),主要屬于文科內容,適合采用偏重文科的學習方法,在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書,熟悉和掌握知識要點;會看書,把握教材的脈絡和主要思想、觀點;還要多思多想,善于總結,形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用,結合實際進行評價與反思。

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二、圖文結合,易學好記

地理學習離不開地圖【天津高中輔導機構有哪些好的】,必須重視地圖,識圖、用圖也是地理**重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動。學習時,不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學習和運用,采用圖文結合的方法,才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學、好記好用。例如,"晝夜長短和正午太陽高度的變化"內容,必須結合"二分二至日全球晝長和正午太陽高度角" 的圖像來學習,才能闡述清楚,理解透徹,遇到相關知識的試題時才能靈活運用,順利解答,脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如, "世界城市化的進程"內容,結合"世界城市人口比重的增長圖"和"上海城市建設用地的擴展圖"學習,使我們比較容易地理解城市化的概念,記住城市化的三個主要標志。地圖是地理知識的載體和學習地理*重要的工具,運用地圖記憶地理知識是*準確、*牢固、*有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜,但幾乎所有的地理知識都源于它【天津高中生 輔導】在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖),"圖不離手"(每次看幾分鐘也行),把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣,當我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖:"地球運動","大氣分層","山河分布","洋流流向","*位置","鐵路干線","工業(yè)中心"……于是,我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息,從容作答。有的同學可能會認為,看圖太費時間,不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻,經(jīng)久難忘,便于運用,避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時,枯燥無味,知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看,圖文結合實際耗時并不多,效果卻很明顯。同學們學習地理,應該養(yǎng)成讀圖用圖的習慣,培養(yǎng)讀圖用圖的能力,只要胸有成"圖",定能事半功倍。

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三、知識聯(lián)系,融會貫通

高中地理的*特點主要可概括為以下幾個特點:

【天津高三的補課機構】1．學習的側重點是掌握"有什么規(guī)律?""為什么?""怎么辦"的問題。

*地理更多的是學習"在什么地方?""有什么樣的事物""有什么特點"等問題,因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容,因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

而高中地理側重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響,通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說,應側重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料,從中推導出一些規(guī)律,從本質上掌握其成因,*后形成人類生產(chǎn)生活的相應對策。可見,高中地理的學法核心是理解而非記憶,是應用而非記憶。

2． 無論自然地理或是人文地理都表現(xiàn)為以人地關系為主線的顯著特點,幾乎所有的地理問題都跟人類的生產(chǎn)、生活有著密切的關系,學習地理必須緊扣這條主線。

3．許多地理問題都有知識與能力的跨*特點。自然地理部分主要與數(shù)學、物理、生物*聯(lián)系較多,【天津輔導高中哪里好】人文地理主要與政治聯(lián)系較多。對于我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

4．我們知道,高中地理是建立在*區(qū)域地理基礎之上的,*地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素,往往是高中系統(tǒng)地理,特別是人文地理的基礎。因此,具備必要的*地理知識是學好高中地理的*。但是,由于種種原因,一些同學的*地理知識已經(jīng)淡忘,影響到高中地理的學習,因而有必要在高中地理的學習過程中適當復習一些*地理的知識。

一是可以抽點時間(讀報刊雜志的時間即可)瀏覽一下*地理教材,主要是地球地圖知識、大洲大洋的分布、世界主要*和地區(qū)的基本情況、*分區(qū)地理等內容,加深這些基礎知識在頭腦中的印象。

二是在高中地理的學習中,當涉及*知識時,及時查找區(qū)域地圖或復習*相關內容,注意高*知識的有機聯(lián)系,把系統(tǒng)地理知識落實到具體的地理區(qū)域中去理解、分析、解決問題,使知識得以融會貫通。

小結:高中地理學習方法的基本原則和一般規(guī)律介紹:

1． 哪些內容應成為學習的重點內容

⑴地理基本概念。

① 能說明某種特點地理現(xiàn)象的特定概念。如太陽高度、正午太陽高度,低氣壓、高氣壓、地球的自轉、公轉等

② 反映某種地理事物類別的特定概念(對這類概念特別要注意概念的內涵與外延的分析)

⑵地理基本規(guī)律與基本原理。

地理事物的時空分布規(guī)律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值線的分析應用、各類經(jīng)濟圖表的繪制與判讀、各種地理示意圖的繪制與判讀、圖文轉換與圖圖轉換能力等等。

⑷地理內容的文字邏輯表達能力

⑸收集、整理地理資料的能力

2． 怎樣高效地掌握上述學習重點內容

⑴用理科思維的方法學習自然地理。

① 充分運用圖解法,從三維空間的角度理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理。

② 用跨*的知識解決地理問題

⑵注重各類地理圖表的表達功能及其相互之間的轉換關系

⑶用文科思維方法學習人文地【天津高中高三輔導班】理。所謂人文地理主要指下冊的內容。這部分內容的學習與自然地理的學習有較大的差異,它所涉及的內容主要是社會生產(chǎn)活動,從歷史的角度分析各社會生產(chǎn)*是怎樣發(fā)展起來的,為什么會沿著這樣的軌跡發(fā)展,人類目前面臨的怎樣的可持續(xù)發(fā)展問題;從經(jīng)濟的角度多因素的分析各社會生產(chǎn)*布局的合理性、科學性,這部分可能與政治課的內容有較多的聯(lián)系,同學們應該把政治課上學到的知識運用到地理學習上來。