隨著國內(nèi)珠寶行業(yè)的發(fā)展,市場對(duì)于珠寶設(shè)計(jì)人才的需求也越來越大,而更多同學(xué)為了提升自己的專業(yè)能力,大多數(shù)都選擇去國外學(xué)習(xí)珠寶設(shè)計(jì)【留學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)】 。美國作為藝術(shù)留學(xué)的熱門*,教育藝術(shù)資源多,并且具有十分先進(jìn)的技術(shù)與設(shè)計(jì)理念,因此,成為了大多數(shù)珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)生的**。接下來,2023小編以US News為參考標(biāo)準(zhǔn),為大家介紹一下方程式美國珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)*排名,供大家參考。

方程式美國珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)*排名TOP3:

1.卡爾布魯克藝術(shù)*Cranbrook Academy of Art

卡爾布魯克藝術(shù)*是成立于1932年的私人院校,且于1942年獲得授予學(xué)位的權(quán)力,Cranbrook只有研究生課程。每年有七到八名學(xué)生被錄取到珠寶/金屬系,確保學(xué)生與駐院藝術(shù)家可以進(jìn)行密切的個(gè)人互動(dòng),這種小班制的教學(xué)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與創(chuàng)作進(jìn)程。

另外,院校擁有*多的"駐校藝術(shù)家指導(dǎo)",學(xué)校聘請(qǐng)了各個(gè)專業(yè)的藝術(shù)家來校指導(dǎo)教學(xué)、開講座、舉辦講習(xí)班、評(píng)估學(xué)生工作等。整個(gè)學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)氛圍自由,主要以研究討論為主,主旨在于提升學(xué)生的設(shè)計(jì)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。

專業(yè):metalsmithing

該專業(yè)的重點(diǎn)是通過制作過程和實(shí)踐來質(zhì)疑這些技術(shù)和材料的意義和價(jià)值,即在當(dāng)代的藝術(shù)趨勢和發(fā)展的背景下探索它們的意義和可能性,以及與當(dāng)代社會(huì)的更廣泛背景的發(fā)展相關(guān)。

總體來說,專業(yè)的整體教學(xué)風(fēng)格更偏向于當(dāng)代首飾藝術(shù)創(chuàng)作。在Cranbrook藝術(shù)*,所有的工作都屬于專業(yè)實(shí)踐,學(xué)生將與藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師緊密共同工作兩年,它不像一個(gè)學(xué)校更像一個(gè)工作室,為學(xué)生畢業(yè)后的職場工作奠定了良好基礎(chǔ)。

2.羅德島設(shè)計(jì)*Rhode Island School of Design

羅德島設(shè)計(jì)*建校于1877年,是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)*為一體的世界*設(shè)計(jì)*,并且具有很高的聲譽(yù)。羅德島設(shè)計(jì)*提供19個(gè)系所讓學(xué)生們選擇適合自己的專業(yè)去攻讀。熱門的科系有:建筑、平面設(shè)、插畫等。

專業(yè):Jewelry + metalsmithing(J + M)

RISD的J+M專業(yè)提供四年【藝術(shù) 留學(xué)研究生】制本科課程(BFA)和兩年制研究生課程(MFA),專業(yè)的課程通過不斷提升同學(xué)們的設(shè)計(jì)和技術(shù)水平為主要教學(xué)方向,在傳統(tǒng)金屬工藝和追求獨(dú)特的當(dāng)代作品之間尋找平衡。*鼓勵(lì)學(xué)生采取非傳統(tǒng)的方式去表達(dá)和對(duì)世界不斷變化的價(jià)值觀做出回應(yīng)。

在研究生階段,學(xué)生主要為了探索當(dāng)代美術(shù)與珠寶首飾的領(lǐng)域相關(guān)問題,在工藝和設(shè)計(jì)的大背景下解決問題。院校希望通過兩年密集的工作室實(shí)踐和批判性思考,培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)特的創(chuàng)作視角和設(shè)計(jì)語言,并開發(fā)具有高水平的工藝技能和創(chuàng)意實(shí)踐的敏感度,所以研究生課程是為*本科基礎(chǔ)課程提供重要補(bǔ)充。

3.紐約州立*新帕爾茨分校State University of New York At New Paltz

紐約州立*新帕爾茨分校(SUNY New Paltz)成立于1828年,在US News排名分類中被歸為北部地方性*。專業(yè)排名第三,但學(xué)校綜合排名略低,處于第82位。

專業(yè):metal Program

該專業(yè)提供四年制本科課程(BFA)和兩年制研究生課程(MFA),是由德國銀匠Kurt Matzdorf 于1966年創(chuàng)立,得益于高度專業(yè)的藝術(shù)工作室技術(shù),在半個(gè)世紀(jì)以來從課程和設(shè)施上都十分值得信任。

該課程提供了很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生去探索創(chuàng)新傳統(tǒng)技術(shù),同時(shí)思考美學(xué)和當(dāng)代首飾的概念,并且學(xué)校提供*先進(jìn)的設(shè)備以及藝術(shù)家講座,開發(fā)一種具有批判性的,自我反思的創(chuàng)作實(shí)踐過程。所以整體看專業(yè)也是偏當(dāng)代的,但同時(shí)也能在傳統(tǒng)工藝上提供很多幫助,幫助學(xué)生更多的思考當(dāng)代和商業(yè)珠寶首飾的意義。

除了以上排名前三的院校之外,2023小編再為大家推薦幾所美國不錯(cuò)的珠寶設(shè)計(jì)院校:

1.舊金山藝術(shù)*Academy of Art University

舊金山藝術(shù)*的珠寶專業(yè)歸于美術(shù)*下,比較特別的地方在于課程設(shè)置上鼓勵(lì)與不同*的學(xué)生,比如時(shí)裝設(shè)計(jì)*、攝影*的學(xué)生一起創(chuàng)作項(xiàng)目。不同*共同上課可以開拓思維,做出來的作品【藝術(shù)生留學(xué)去哪比較好】也會(huì)相對(duì)更多元化和有趣。

美術(shù)*是學(xué)校里*早的*,這所學(xué)校在國內(nèi)爭議很大,主要是它寬進(jìn)嚴(yán)出,基本都可以被錄取,可是能不能畢業(yè)就全看個(gè)人能力了。但從其官網(wǎng)展示的學(xué)生珠寶設(shè)計(jì)作品來看,教學(xué)質(zhì)量還是不錯(cuò)的。

2.薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)*Savannah College of Art And Design

SCAD的特點(diǎn)是注重概念思維和精致的工藝。*會(huì)與*珠寶公司有合作項(xiàng)目去開發(fā)真正的產(chǎn)品,包括Fossil、Michael Kors手表、McGee Group、Niin珠寶(香港)和The Limited等*品牌。該*的珠寶首飾風(fēng)格偏商業(yè)款,學(xué)校不定期會(huì)邀請(qǐng)一些厲害的大拿來交流。

3.羅徹斯特理工*Rochester Institute of Technology

羅徹斯特理工*的珠寶首飾設(shè)計(jì)專業(yè)是通過對(duì)材料和金工工藝技術(shù)的廣泛介紹來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛力,然后再轉(zhuǎn)向各種金屬的先進(jìn)技術(shù)。課程內(nèi)容和日程安排緊密結(jié)合,通過共享經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)意識(shí),這種整合可使學(xué)生獲得更貼近設(shè)計(jì)師所需的概念和技術(shù)技能。

本科課程讓學(xué)生參與全面的探究,通過擴(kuò)展主題,以及對(duì)草圖和模型進(jìn)行思考,闡述媒體和過程應(yīng)用的基本原理。完成課程后,學(xué)生可以選擇讀研究生課程,或者設(shè)立獨(dú)立工作室來展示他們的作品開始職業(yè)生涯。

4.加州藝術(shù)*California College of the Arts

加州藝術(shù)*的珠寶/金屬藝術(shù)專業(yè)是該領(lǐng)域歷史*悠久,*受認(rèn)可的藝術(shù)院校之一。整個(gè)專業(yè)課程根植于傳統(tǒng)和現(xiàn)代的金屬工藝的基礎(chǔ)上,所以會(huì)強(qiáng)調(diào)需要熟練的工藝,在工藝達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上思考嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚?、設(shè)計(jì)美學(xué)以及對(duì)媒介歷史的了解。希望在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以開拓他們的藝術(shù)思考,探索他們豐富的想象力,通過珠寶或者雕塑物件來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

5.印第安納*伯明頓分校Indiana University 【留學(xué)藝術(shù)博士】Bloomington

印第安納*的金屬加工和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)在該領(lǐng)域有著悠久而杰出的歷史。其始于1947年,課程著重于傳統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)金屬加工和珠寶技術(shù)技能的發(fā)展,以及個(gè)人和創(chuàng)意方向的發(fā)展。畢業(yè)于印第安納*金屬加工和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生均成為杰出的專業(yè)人士和*教育工作者。

6.圣地亞哥州立*San Diego State University

作為一家國際公認(rèn)的藝術(shù)與工藝學(xué)校合并的學(xué)校,圣地亞哥州立*的使命是教育和激勵(lì)學(xué)生,同時(shí)為學(xué)生在木材、金屬、陶土和玻璃的創(chuàng)意和技術(shù)理解方面做好準(zhǔn)備。金屬和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)主要致力于培養(yǎng)學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)金屬制造技術(shù)和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生將有機(jī)會(huì)了解金屬環(huán)境中的空心件、珠寶、雕塑和家具。

7.天普*Temple University

天普*本科的課程會(huì)帶學(xué)生了解工藝生產(chǎn)和市場營銷的經(jīng)濟(jì)學(xué),商業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)是課程的一個(gè)組成部分。首飾種類偏向于商業(yè)化,喜歡運(yùn)用3D高科技制作。如果讀完研究生的話,還有機(jī)會(huì)到本科當(dāng)助教,通過院校計(jì)劃的教師申請(qǐng)程序,成績合格的學(xué)生即可確定在本科實(shí)行教學(xué)職責(zé)。一般來說,升為助教后是由高級(jí)全職教師進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

8.紐約時(shí)裝*FIT State University of New York

FIT是全球*的時(shí)裝教育機(jī)構(gòu),也是國際*的紐約州立*藝術(shù)設(shè)計(jì),商業(yè)和技術(shù)*。學(xué)生畢業(yè)后會(huì)對(duì)珠寶設(shè)計(jì),制造和銷售有深入的了解,為商業(yè)化的珠寶設(shè)計(jì)奠定職業(yè)生涯基礎(chǔ)。整個(gè)*跟珠寶行業(yè)聯(lián)系緊密,可能會(huì)有一些進(jìn)入大公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),偏商業(yè)化,所以對(duì)于學(xué)生就業(yè)發(fā)展可以提供較強(qiáng)的實(shí)用性。

以上介紹的就是方程式美國珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)*排名,希望小編的介紹對(duì)大家在選擇院校上會(huì)有所幫助。如果你還有關(guān)于珠寶設(shè)計(jì)留學(xué)的疑問,可以咨詢2023顧問。