1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考從成立以來只做高考文化課補習(xí),招收的都是高三的學(xué)生,不開設(shè)中*補習(xí)課程,因為專注高考所以專業(yè)。高考沖刺,就選新學(xué)高考!

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2、【開設(shè)班型】 根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及意愿選擇*適合的班型

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師都是有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的精英教師,特別是針對偏科的學(xué)生更加是有自己獨特的教學(xué)方法,能夠?qū)ΠY下藥,進行專題特訓(xùn),幫助學(xué)生提高成績。

4、【收費情況】 根據(jù)學(xué)生選擇班型和選擇的老師按照所學(xué)課時收費

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3.郡縣制與分封制

【錯因】對兩個概念的內(nèi)涵理解不到位,不清楚郡縣制代表的是官僚政治,分封制代表的是貴族政治。

【正確理解】郡縣制起源于先秦時期,郡和縣在一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn),而且*初的縣的規(guī)模可能要大于郡,秦國商鞅變法時廢分封、行縣制,秦滅六國后開始在*范圍內(nèi)統(tǒng)一推行郡縣制,完全取代了分封制,二者的根本區(qū)別在于維系分封制的紐帶是以血緣為基礎(chǔ)的分封,而郡縣制的長官由皇帝直接任免,有利于加強*集權(quán),維護*的統(tǒng)一。

漢代沿襲了秦的郡縣制和先秦的分封制,推行郡國并行制。但王國問題成為西漢初年影響*集權(quán)和*穩(wěn)定的重要隱患,因此在漢武帝時期,通過頒布推恩令,基本解決王國問題,加強了*集權(quán)。漢代以后的一些王朝偶有在個別地區(qū)推行分封制。

4.漢代的刺史與宋代的通判

【錯因】對二者的地位掌握不準(zhǔn)確,不清楚二者與監(jiān)察對象之間的關(guān)系。

【正確理解】漢代的刺史制度是*古代監(jiān)察制度中比較有代表性的政治制度,體現(xiàn)了當(dāng)時漢朝維護*統(tǒng)一、注重對地方官員監(jiān)察的政治文明建設(shè)的成果。漢代的刺史權(quán)力和地位低于郡守,但卻代表*巡查地方,而且直接向皇帝匯報,一定程度上有利于上下貫通、預(yù)防和懲治腐敗。北宋監(jiān)察地方的行政官員是通判,其官階地位低于知州,但卻代表*監(jiān)察地方,直接對*負責(zé),因此通判與刺史同樣具有位卑而權(quán)重的特點。

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