?*奧數(shù)思維訓(xùn)練？*孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)，大部分來說就是四個(gè)字“已經(jīng)上道”，盡管有小部分孩子是從現(xiàn)在開始接觸奧數(shù)的。相比與低年級的學(xué)生，*的奧數(shù)開始接觸抽象的知識有所加強(qiáng)，但是又沒有五*的奧數(shù)那樣變化梯度快。

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?*奧數(shù)思維訓(xùn)練？比和比例

(零除外)，比值不變。

a:b=c:d或

(交叉相乘)，ad=bc。

A擴(kuò)大或縮小幾倍，B也擴(kuò)大或縮小幾倍(AB的商不變時(shí))，則A與B成正比。

A擴(kuò)大或縮小幾倍，B也縮小或擴(kuò)大幾倍(AB的積不變時(shí))，則A與B成反比。

25.綜合行程

.

=速度×?xí)r間;路程÷時(shí)間=速度;路程÷速度=時(shí)間

=相遇路程(請寫出其他公式)

=路程差÷速度差(寫出其他公式)

=(船速+水速)×順?biāo)畷r(shí)間

=(船速-水速)×逆水時(shí)間

=船速+水速

=船速-水速

=(順?biāo)俣?span>+逆水速度)÷2

=(順?biāo)俣?span>-逆水速度)÷2

(相遇路程、追及路程)、時(shí)間(相遇時(shí)間、追及時(shí)間)、速度(速度和、速度差)中任意兩個(gè)量，求第三個(gè)量。

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