湖南衛(wèi)生學校招生專業(yè)
專業(yè)名稱:藥學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備藥學*基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支*的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、*英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、計算機基礎、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等,一般安排22周左右。
就業(yè)方向:
科研人員——在*、研究所、藥廠的研究*,從事藥物的研發(fā)工作;
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;
公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作
湖南衛(wèi)生學校招生專業(yè)
湖南衛(wèi)生學校招生專業(yè)
專業(yè)名稱:藥學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具備藥學*基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支*的基本理論和基本知識,受到藥學實驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、*英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、計算機基礎、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等,一般安排22周左右。
就業(yè)方向:
科研人員——在*、研究所、藥廠的研究*,從事藥物的研發(fā)工作;
醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;
公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作
湖南衛(wèi)生學校招生專業(yè)
1、*免學費:按照*相關政策享受免學費2400元/年/生,以上學費標準均為減免后的實際收取金額數(shù)。
2、*助學金:在校一、*涉農(nóng)及非涉農(nóng)家庭經(jīng)濟困難學生、連片特困地區(qū)學生、孤兒、建檔立卡戶學生。
3、*獎學金:在校各方面表現(xiàn)*者,可申請*獎學金6000元/年。
4、康明獎學金:學校對在校品學兼優(yōu)的、符合評選標準的學生按年度發(fā)放獎學金。
5、康明助學金:因災、因病致貧的家庭經(jīng)濟特困的在校學生按月給予500元生活補助。
6、勤 工 儉 學:學校為家庭困難的學生提供各類勤工儉學的崗位,根據(jù)崗位和工作內(nèi)容發(fā)放勤工儉學工資。
湖南衛(wèi)生學校招生專業(yè)
榮獲獎項
近5年來,我院2013、2014、2015、2016、2017年護理專業(yè)在*護士執(zhí)業(yè)資格考試中通過率分別為95%、*、98%、99.1%、98%。我院護理專業(yè)學生積極參加湖南省及*職業(yè)院校護理技能競賽,捷報頻傳。其中,*級一等獎2項、二等獎9項、三等獎7項。省級一等獎25項、二等獎11項、三等獎2項。2014年以來,湖南省教育廳組織高職院校護理技能抽查考核中,我院學生通過率達*。2015年～2017年護理專業(yè)學生的畢業(yè)設計合格率達*。2017年,基礎護理教研室王敏、肖潔老師參加*護理教師教學能力大賽,獲得團體一等獎,個人分別獲一、二等獎。
