北京朝陽(yáng)區(qū)京翰教育好嗎/*語(yǔ)數(shù)外培訓(xùn)班效果好嗎？概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學(xué)只注重記概念，而忽視了對(duì)其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對(duì)于每個(gè)定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來(lái)解決問(wèn)題。
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北京朝陽(yáng)區(qū)京翰教育好嗎/*語(yǔ)數(shù)外培訓(xùn)班效果好嗎？首先積累的習(xí)慣:
冰凍三尺，非一日之寒，聚沙成塔，就是靠得積累。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其重要，正如有的歷史系的教授對(duì)學(xué)生說(shuō)，你如果能積累20000張歷史卡片，那么你將成為史學(xué)界的權(quán)威。所以，有四分之一（當(dāng)然不是說(shuō)四分之一的孩子研究歷史）的孩子要好好準(zhǔn)備了。
具體來(lái)說(shuō):
*記，還要會(huì)記，掌握科學(xué)的記憶習(xí)慣?？茖W(xué)的記憶方式，無(wú)論是聯(lián)想法，還是其他，記住一條，適合自己就是*的，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，考試要在一定的時(shí)間內(nèi)，其實(shí)生命的基本單位不是時(shí)間嗎？一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，而且要及時(shí)復(fù)習(xí)，語(yǔ)文不是短時(shí)間能出成績(jī)的，但是不要以為一次的好成績(jī)，就忘乎所以。
第二愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，不要以為名著就是買來(lái)放在那里看封面的，而偉人傳記，則體現(xiàn)了語(yǔ)文的人文性特點(diǎn)，舊時(shí)的說(shuō)法文以載道是之。培養(yǎng)健全的人格，而且學(xué)生那個(gè)年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時(shí)候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益?？纯茨切┰诟餍懈鳂I(yè)取得成就的人，讀的書(shū)，或者受某一個(gè)人的影響，都是一些小事情。欲成大事，必先做好小事。
第三從應(yīng)試來(lái)說(shuō)，也有其現(xiàn)實(shí)意義吧。俗話說(shuō)，手中有糧，心里不慌，可能對(duì)于今天沒(méi)有挨過(guò)餓的孩子來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)難理解了?？纯锤呖嫉臐M分作文，多少在用舊的材料，所謂新瓶裝老酒。
