審計(jì)是做什么的

一、審計(jì)的定義
審計(jì)是由*授權(quán)或接受委托的專職機(jī)構(gòu)和人員,依照*法規(guī)、審計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)理論,運(yùn)用專門的方法,對被審計(jì)單位的財(cái)政、財(cái)務(wù)收支、經(jīng)營管理活動(dòng)及其相關(guān)資料的真實(shí)性、正確性、合規(guī)性、合法性、效益性進(jìn)行審查和監(jiān)督,評價(jià)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,鑒證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),用以維護(hù)財(cái)經(jīng)法紀(jì)、改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的一項(xiàng)獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。

二、審計(jì)員的工作內(nèi)容:
1、審查企業(yè)各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度的落實(shí)情況,協(xié)助審計(jì)主管擬訂審計(jì)計(jì)劃或方案
2、負(fù)責(zé)完成資產(chǎn)、負(fù)債、收入、成本、費(fèi)用、利潤等單項(xiàng)業(yè)務(wù)的審計(jì)工作
3、按照審計(jì)程序和審計(jì)方案,獲得充分的審計(jì)證據(jù),支持審計(jì)發(fā)現(xiàn)和審計(jì)建議,為企業(yè)運(yùn)營提供增長服務(wù)
4、審查財(cái)務(wù)收支項(xiàng)目、費(fèi)用開支與報(bào)銷等工作
5、審查發(fā)票、憑證、賬冊、報(bào)表的真實(shí)性以及其填制是否符合企業(yè)財(cái)務(wù)制度的要求
6、檢查、復(fù)核審計(jì)證據(jù),做出單項(xiàng)審計(jì)評價(jià)意見
7、針對所有涉及的審計(jì)事項(xiàng),編寫內(nèi)部審計(jì)報(bào)告,提出處理意見和建議
8、進(jìn)行企業(yè)保密工作,按規(guī)定使用所獲取的財(cái)務(wù)資料

三、審計(jì)作用是指審計(jì)職能在審計(jì)實(shí)踐中所發(fā)揮的客觀影響及產(chǎn)生的實(shí)際效果。
我國審計(jì)的作用主要有4個(gè)方面:
1、監(jiān)督被審計(jì)單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)、正確。
2、監(jiān)督被審計(jì)單位遵守*的財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律;
3、督促被審計(jì)單位加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算,改善經(jīng)營管理,提髙經(jīng)濟(jì)效益;
4、為宏觀經(jīng)濟(jì)控制和管理服務(wù)。

劉聰文家庭教育*為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費(fèi)咨詢?

*,占用了平臺(tái)大量人力物力,幾乎三分之二。

第二,就是提供咨詢后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過幾天又會(huì)打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。

第三,錢丹塞恩心理平臺(tái)正在轉(zhuǎn)向家庭教育,主要為家長,學(xué)校提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo),系統(tǒng)平臺(tái),大數(shù)據(jù)*測評,動(dòng)態(tài)評測等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題

因?yàn)楹芏嗉议L,為了孩子,不是不愛學(xué)習(xí),是亂學(xué),學(xué)了用不了,或?qū)W了更焦慮,或成年人的認(rèn)知,沒辦法系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。

第四,目前,錢丹塞恩大量測試,開發(fā)針對家長如何支持孩子,如何教育,養(yǎng)育孩子的一對一課程,家長不用具備高深的專業(yè)知識,不用學(xué)太多的基本知識,我們的一對一課程,一學(xué)就會(huì),一學(xué)就能用。

一課一招,一招多用。真正以用為主。