二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無數(shù)事實(shí)證明,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,家長(zhǎng)問題少了,孩子就變好了。要解決孩子的問題,必須先解決家長(zhǎng)的問題。因此,如何科學(xué)有效地開展好家庭教育,如何使孩子成材,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng),一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的渴望應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。

家庭教育包括——親子教育、兩性教育、婚姻教倫理教育、家庭資源與管理教育等。家庭教育是我國未來十年發(fā)展***快的行業(yè)之一。因?yàn)槿瞬诺南∪?加上政策的鼓勵(lì),家庭教育從業(yè)人員將進(jìn)入職業(yè)發(fā)展黃金時(shí)期!家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育,是三元教育體系,組成了人生的教育系統(tǒng)。目前,社會(huì)教育與學(xué)校教育開展較好,但是家庭教育在*幾乎是一片空白!

【就業(yè)前景】

1、人才缺口大:*需要70萬家庭教育指導(dǎo)師,目前*還不足1萬人

2、重視程度高:家庭教育是孩子成長(zhǎng)的根本,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭教育日益受到*和家長(zhǎng)的重視,家庭教育指導(dǎo)師必將成為未來三十年的黃金職業(yè)。

3、需求時(shí)間長(zhǎng):對(duì)于家庭教育指導(dǎo)的消費(fèi)并非是一次性的,家庭教育計(jì)劃應(yīng)貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì)在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導(dǎo)。

4、客戶關(guān)系穩(wěn):家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對(duì)一教育,屬于親職教育范疇,不會(huì)出現(xiàn)同行爭(zhēng)搶的情況。

5、職業(yè)收入高:年收入可達(dá)10萬元-50萬元。

6、自主程度高:家庭教育行業(yè)以專業(yè)知識(shí)做后盾,以職業(yè)等級(jí)證書做*,在工作上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)獨(dú)立。家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間通知

7、就業(yè)空間大:通過了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證,不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職,其正規(guī)的專業(yè)培訓(xùn)和金牌證書還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢(shì)。

幼師開展家庭教育指導(dǎo)的原則家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間通知

  在當(dāng)前信息化的時(shí)代,家庭教育信息泛濫,家長(zhǎng)并不缺少育兒理論,但他們需要理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)換。同時(shí),隨著家長(zhǎng)文化素質(zhì)不斷提升,如何與不同層次和不同類型的家長(zhǎng)溝通與合作,也需要幼兒園教師努力提高自身家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)性和有效性。為了提升家庭教育指導(dǎo)工作的有效性,幼兒園教師開展家庭教育指導(dǎo)工作時(shí)必須遵循以下原則:

  堅(jiān)持正確導(dǎo)向。針對(duì)當(dāng)前許多家長(zhǎng)普遍存在的非理性家庭教育行為,幼兒園家庭教育指導(dǎo)一定要注意引導(dǎo)正確的方向,"導(dǎo)什么""怎么導(dǎo)",這是必須體現(xiàn)專業(yè)性和科學(xué)性的。幼兒園開展的家庭教育指導(dǎo)必須符合*全面發(fā)展的教育方針和幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,重在幫助家長(zhǎng)澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn),樹立科學(xué)的教育觀和兒童觀,普及正確的家庭教育方法,絕不能一味迎合家長(zhǎng)的非理性需求,對(duì)家庭教育的不良現(xiàn)象推波助瀾。

幼兒教師的專業(yè)形象影響著家庭教育指導(dǎo)的效果。家長(zhǎng)是否會(huì)向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議,都與家長(zhǎng)是否認(rèn)可教師的專業(yè)形象密切相關(guān)。家庭教育指導(dǎo)師證考試時(shí)間通知幼兒教師專業(yè)形象,一方面需通過持之以恒的學(xué)習(xí)實(shí)踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行展現(xiàn)。例如,新生入園家長(zhǎng)會(huì),是幼兒教師展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長(zhǎng)信任的重要節(jié)點(diǎn)。教師是否能夠自信大方地組織活動(dòng)、條理清晰地傳遞教育理念、周到細(xì)致地提供教育建議等,都展現(xiàn)出讓家長(zhǎng)評(píng)判其專業(yè)水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。