北京海淀區(qū)京翰補習如何/高三數學補習效果？學習態(tài)度是高三學生有效學習的重要保障。學習態(tài)度不端正，學習效果一定不會好。我們平時說一個學生的“學習態(tài)度端正”，主要是指學習具有積極性，說一個學生“學習態(tài)度不端正”，則指他對待學習持消極、被動甚至厭惡的情緒。
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【推薦學習方法】
北京海淀區(qū)京翰補習如何/高三數學補習效果？怎么樣做數學筆記？
既然學習數學做好課堂筆記至關重要，那么如何做數學筆記呢？
（一）、記提綱
老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。
（二）、記問題
將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，把問題弄懂弄通。
（三）、記疑點
對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。
（四）、記方法
勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對提高解題水平大有益處。
（五）、記總結
注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內容都很有作用。
如何訓練學生的記筆記能力。筆記分為聽課筆記，讀書筆記，兩者的有機結合，可以在充分發(fā)揮學生主體作用的基礎上，構建自己的知識體系，培養(yǎng)學生終身學習的能力。然而學生的記筆記的習慣和方法，必須經過良好的訓練，才能充分發(fā)揮筆記的作用。英國的哈里麥克多斯認為，通過課本進行學習時，在具備下列兩個條件時，閱讀時做綱要性的筆記是最有效的學習方法。必須先把課文通讀一遍，以求得一個總的印象。學生必須用自己的話來做筆記。
2、預約試聽時間，到訪的時間，給孩子課程測評
3、了解校區(qū)詳細情況和師資力量、學習環(huán)境、輔導費用、輔導方法等情況
