3-6歲階段:是孩子感知和啟蒙*佳的年齡階段,這個階段我們認為要采用線下學習方式。針對4-5歲兒童的創(chuàng)意編程啟蒙課程,采用無屏幕、實物化編程模塊,通過觸摸、圖像刺激感官的學習方式,既鍛煉編程思維,也符合其發(fā)展階段。 7-12歲階段:是思維和能力發(fā)展的關鍵期,建議在這個階段可以采用健康的學習方式,如PBL項目學習方式、體驗式學習方式,培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、編程思維、工程思維。 13-18歲階段:是思維形成過程中非常關鍵的階段。推薦了兩種學習方式,*種是在實踐當中學習,提高一個人實際的能力。另一種是服務式的學習方式,用自己的想法、觀點和自己創(chuàng)造的某些產(chǎn)品服務于其他人。