編程學(xué)習(xí)絕不是為了把孩子培養(yǎng)成碼農(nóng),而是通過計算機創(chuàng)作自己的作品,來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),構(gòu)建自己的知識體系,而這樣的方式,是孩子*佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 編程培養(yǎng)的創(chuàng)造力,能夠孩子們在不斷發(fā)展的數(shù)字世界中茁壯成長,并且為創(chuàng)新、獨創(chuàng)性和領(lǐng)導(dǎo)力等特質(zhì)奠定基礎(chǔ),因為它代表了將現(xiàn)有創(chuàng)意與新方法聯(lián)系起來的能力。