1. 藝術(shù)氛圍多樣化 作為一個(gè)綜合文化的*,美國(guó)允許跨境交流各種形式的文化和藝術(shù),為各種機(jī)構(gòu)提供足夠的支持。美國(guó)的藝術(shù)學(xué)校不僅擁有精英,而且強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)氐脑瓌?chuàng)性。因此,來(lái)自世界各地的*藝術(shù)人才聚集在一起,有機(jī)會(huì)參加世界比賽,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)氛圍。 2.政策正在逐漸寬松 STEM就業(yè)法案的目標(biāo)是建立簽證計(jì)劃,使更多熟練的學(xué)生更容易在美國(guó)生活和工作,同時(shí)提高他們的技術(shù)能力,保持快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。美國(guó)目前有5.5一萬(wàn)張綠卡空缺,讓留學(xué)生更容易獲得工作簽證和綠卡。 3、學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng) 與國(guó)內(nèi)藝術(shù)*相比,美國(guó)藝術(shù)*在課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)理念和學(xué)生的創(chuàng)造性思維方面往往具有獨(dú)特的特點(diǎn)。例如,他們的*課程內(nèi)容豐富,結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)和理論,可能涵蓋十多門(mén)*。此外,學(xué)生通常有很強(qiáng)的實(shí)踐能力,所以有很多就業(yè)機(jī)會(huì)。 4.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言要求相對(duì)較低 對(duì)于*藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),令人擔(dān)憂的是語(yǔ)言成績(jī)差。事實(shí)上,許多海外*重視學(xué)生的藝術(shù)能力,對(duì)語(yǔ)言的要求相對(duì)較低。例如,美國(guó)就是這樣一個(gè)*。