新學(xué)高考復(fù)讀中心介紹

辦學(xué)歷史悠久經(jīng)驗(yàn)豐富

作為四川高考本土老品牌,新學(xué)高考復(fù)讀中心積淀了多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),各科老師都是"千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)"的師壇巨匠

面對(duì)廣大要復(fù)讀的考生,新學(xué)高考復(fù)讀中心特殊的教學(xué)模式幫助考生進(jìn)行強(qiáng)化針對(duì)性訓(xùn)練,掌握各科目的知識(shí)點(diǎn),重難點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),細(xì)致全面地關(guān)注個(gè)體差異,進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),致力讓每位復(fù)讀生突破提分障礙,為考更好的分?jǐn)?shù)努力。歡迎更多的學(xué)生和家長來考查。

新學(xué)高考復(fù)讀中心優(yōu)勢

一、新學(xué)高考擁有n對(duì)1的服務(wù)團(tuán)隊(duì),包含了規(guī)劃師、班主任、各*授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升!

二、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,吃住一體的全日制模式,讓每一位學(xué)生感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

三、新學(xué)高考復(fù)讀中心有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處。

新學(xué)高考復(fù)讀班型

一對(duì)一,各個(gè)階段基礎(chǔ)都適用

5人班,基礎(chǔ)中等或者中等偏下

9人中班,基礎(chǔ)中等偏上想要沖刺名校

新學(xué)高考復(fù)讀中心管理模式

新學(xué)高考五年來專注于高考文化課輔導(dǎo),對(duì)于高考失利的復(fù)讀生來說,在這里是體會(huì)著全日制封閉式管理,學(xué)生吃住一體化,每個(gè)班級(jí)配有專職班主任全天跟蹤管理,讓學(xué)生有更多的精力學(xué)習(xí)。

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常考常識(shí)

半附屬國半封建社會(huì)的實(shí)足產(chǎn)生:(1861至1901)

1、歸結(jié)領(lǐng)會(huì)洋務(wù)疏通的各類實(shí)質(zhì)(軍事工業(yè)、民工、海防、人材)和效率。洋務(wù)疏通的手段,波折因?yàn)椤?/p>

2、回顧洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍隊(duì)和人民企業(yè)稱呼,行業(yè),地輿場所。民資企業(yè)的稱呼,行業(yè),地輿場所。

3、辨證的領(lǐng)會(huì)扶清滅洋的兩面性,反應(yīng)的后臺(tái)和農(nóng)夫的階層性。(該標(biāo)語說領(lǐng)會(huì)農(nóng)夫的哪三個(gè)分不清:清當(dāng)局和華夏的聯(lián)系;帝國主義侵犯和其進(jìn)步文雅的聯(lián)系;帝國主義和清當(dāng)局的聯(lián)系。)

4、怎樣領(lǐng)會(huì)華夏民族本錢天才不及和后天反常?(民族本錢企業(yè)的特性:資本,本領(lǐng),散布,行業(yè);與帝封的聯(lián)系。)

5、歸結(jié)早期無產(chǎn)階層的特性和內(nèi)因。(早于財(cái)產(chǎn)階層爆發(fā);散布會(huì)合,構(gòu)造性強(qiáng);與農(nóng)夫階層自然同盟;革新性強(qiáng)。)

6、清當(dāng)局那些辦法適合了19世紀(jì)中葉寰球的財(cái)經(jīng)和政事興盛趨向?截止怎樣

7、《馬關(guān)公約》的實(shí)質(zhì)、特性和妨害。甲午搏斗對(duì)中,朝,日,遠(yuǎn)東場合的感化。

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