企業(yè)高級人力資源顧問 史進就CCDM職業(yè)規(guī)劃師在企業(yè)內(nèi)從事高級人力資源作很的一個例。作為一職業(yè)規(guī)劃師,相對于一般的人力資源作者來說,其在作能力的專業(yè)性,深入性方具有很的優(yōu)勢,在崗位上容易做出成績,獲得上升機會。

適用對象1、從事或準備從事職業(yè)咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問的人員;2、企業(yè)人力資源(尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓、績效等)相關人員及公司經(jīng)理;3、人力資源服務機構、職業(yè)介紹機構、勞務派遣機構相關從業(yè)人員;4、高校就業(yè)指導中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導教師及相關領導、班主任、輔導員;5、人才市場、工會、共青團等單位從事和準備從事職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢工作的人員;6、希望更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。7、個人希望有助人的機會,開展自己的第二職業(yè)方向的職場高端人士。

隨著社會日新月異的發(fā)展,近十年以來有100種職業(yè)正在消失,加之人工智能時代的到來,將加速很多現(xiàn)有職業(yè)的消亡,也促進很多新型職業(yè)的誕生。很難再有一份職業(yè)可以從一而終。我們的生涯發(fā)展也很難按照既定的規(guī)劃,一成不變的執(zhí)行下去。所以我們需要的是生涯適應力的培養(yǎng),才能更好適應這千變?nèi)f化的世界。

如今,我以"職業(yè)生涯規(guī)劃"為核心,在企業(yè)內(nèi)做培訓,企業(yè)外做咨詢,成為了一名自由職業(yè)者。與其說幸運,不如說是自己永遠保持的那顆好奇心和不甘沉淪的內(nèi)在驅動所致。當我以職場發(fā)展不同時段的投入重點和技能為研究核心,結合自己助人為樂的價值觀,應用多年培訓經(jīng)驗的優(yōu)勢,幫助更多的人找到自己的方向及激發(fā)內(nèi)驅力時,我會產(chǎn)生一種喜悅的心流,雖然辛苦,卻樂此不疲。這就是阿德勒說的"價值感"吧。

讓*生更充分來了解自己的途徑。是充分發(fā)掘學生的潛力。培養(yǎng)學生的個人能力和綜合素質的一項工作。讓學生能清晰的認識自我。職業(yè)規(guī)劃師證報考需要多少費用報名也沒有針對學生個人而制定相關的方案。但是即便是同一個專業(yè)的學生。他們的個性。心理。興趣愛好也是大不相同的。根本無法用同一種眼光去衡量他們。職業(yè)規(guī)劃師證報考需要多少費用從現(xiàn)代教育發(fā)展、填報高考志愿、激發(fā)學習內(nèi)驅動力、幫助學生準確定位自己四個方面。并結合畢節(jié)市第二實驗高中學生職業(yè)規(guī)劃啟蒙調查問卷部分結果。研究分析了高中職業(yè)規(guī)劃的必要性。