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北京海淀區(qū)輔導(dǎo)新高三語文哪家比較好？初高中語文*的差別。要在高中階段學(xué)好語文還有必要了解*和高中語文*的差異，同學(xué)們最關(guān)注的差異就是高考試卷和*試卷的差異，概括來說，就是差異很大，*點(diǎn)差異，也是知識(shí)系統(tǒng)本身的差異。從漢字的音形意，到文章的構(gòu)思、布局、謀篇，從先秦的諸子散文，到歐美文學(xué)，高中語文知識(shí)的系統(tǒng)性更強(qiáng)，涉及的面要更廣，教學(xué)內(nèi)容更深了。舉一個(gè)例子:從教材看，*學(xué)的是一般記敘文、說明文和議論文，高中學(xué)的是復(fù)雜的記敘文、說明文和議論文。高考現(xiàn)代文閱讀考的也就成了內(nèi)容涉及面很廣，理解有一定難度的論述類文章和內(nèi)容比較復(fù)雜、手法多樣的小說和傳記。第二點(diǎn)差異，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求明顯提高。如議論文，&uot;教學(xué)大綱&uot;規(guī)定:*要&uot;能把握文章闡述的觀點(diǎn)，;了解論證方法，領(lǐng)會(huì)語言的嚴(yán)密性&uot;，而到高中則要求&uot;能理清層次，把握中心論點(diǎn)，分析論證方法，注意文章的邏輯性&uot;，到了高三又進(jìn)一步要求&uot;能比較熟練地閱讀一般政治、科技讀物和文藝讀物，具有一定的質(zhì)疑、釋疑和評(píng)價(jià)的能力&uot;。從&uot;了解&uot;到&uot;分析&uot;論證方法，就是一種質(zhì)的飛躍;&uot;理清層次&uot;&uot;邏輯性&uot;&uot;質(zhì)疑、釋疑、評(píng)價(jià)&uot;等都是*不曾有的要求。第三點(diǎn)差異，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文的難度加大了，所以評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化，*時(shí)你的語文成績(jī)是130多分不算是高分，甚至還可以說是比較差，而高中時(shí)你如果在高考中能答125分以上，就算是很好的成績(jī)了。平時(shí)語文總分應(yīng)在115以上，能說得上是好成績(jī)。第四點(diǎn)差異，語文學(xué)習(xí)投入的時(shí)間相對(duì)減少了。高中的語文周課時(shí)只有5節(jié)，而高中學(xué)習(xí)的科目比*要多，高*文化課就有8門，而且有的還是結(jié)業(yè)考試科目，再加上數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，這樣學(xué)生在課外用于語文學(xué)習(xí)的時(shí)間就微乎其微了。這樣的&uot;減少&uot;，實(shí)際上就給語文學(xué)習(xí)增加了難度，提高了要求。
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