人生就應該像歌詞中所說的一樣"*初的夢想 緊握在手上,*想要去的地方,怎么能在半路就返航,*初的夢想 *會到達,實現了真的渴望,才能夠算到過了天堂"為了實現夢想,我們應該不斷遠航——昆明市五華區(qū)德仁中學給你一個不一樣的改變。

學校簡介

昆明市五華區(qū)德仁中學是由云南德潤教育投資有限公司投資,經昆明市五華區(qū)教育體育局批準成立,面向全省招生的全日制普通完全寄宿制中學。德仁中學按照省一級二等高完中的標準打造一所高起點、高品質、全封閉、寄宿制、藝術特色、半軍事化管理的優(yōu)質高級中學。

德仁中學按照昆明市優(yōu)質民辦高中的辦學標準,面向*高薪聘請各*帶頭人、特高級教師、*校長從事教育教學和管理工作;從華中師大、西南*、川師大、云師大等師范類名校選拔錄用應往屆特優(yōu)研究生、本科生組成具有青春活力、團結向上、愛崗敬業(yè)的教師團隊。以"六化管理+六化教學"為抓手,以學生"成長+成績"為核心,形成傳統(tǒng)文化、民族文化、藝術、安全、健康進校園、進課堂的育人模式,把學生的成長放在較好位,在快樂成長中提升成績。奮力辦成一所讓學生滿意、家長放心,具有鮮明辦學特色的高級中學。

教學管理

"121"教學模式的探討

為了改變現狀,優(yōu)化課堂教學,提升教學質量,促進教師的專業(yè)成長,改變"滿堂灌",提升學生在課堂教學中的作用,理科組進行"121"新的教學模式的探討。

"121"教學模式是指:(1)課堂教學的40分鐘分別按照1:2:1的比例,劃分為"10-20-10" 。用10分鐘時間開展自主學習、同伴互助,讓學生根據導學案中的問題自學,理出知識和問題的脈絡,形成知識結構,找出疑難問題,并通過小組合作學習,初步解決問題,教師采集疑難問題;用20分鐘的時間,教師組織點撥釋疑,對有些問題進行規(guī)范性界定,讓的學生進行講評,開展師生討論,解決問題;用10分鐘時間進行反饋矯正,完成達標測試。

對于我校的實際情況,理科組老師一定要充分學習"121"教學模式,并針對自己授課的科目及授課班級進行探索,看"121"模式是否適合所教班級。若適合所教班級,那就推進此模式,若不適合,應該立即進行調整,找到適合學生的授課方式。

昆明市五華區(qū)德仁中學教學目標:

學業(yè)水平測試(會考):過關率*,A率60%;

高考升學率:本科率60%,一本率30%,藝、體類考生本科率70%。

昆明市五華區(qū)德仁中學辦學區(qū)位優(yōu)勢:

學校坐落于昆明市核心區(qū)域,離云師大附中300米,距昆第十四中學、昆*中學1500米,有利于學校之間交流互助,資源共享。交通條件便利,其中55、56、66、Z41、K13、106、146、151、7、58、85、267、268等十多路公交車經停學校附近;地鐵三號線昌源中路站就在學校附近。

精細化管理:

課程管理

高補學生較突出的問題是:任務重,基礎差,時間緊,今天學習明天忘,一聽就懂,一做就錯。因此課程管理的重要部分就是當堂測試、落實考點及概念的基礎,鞏固強化當天所學知識,*學生當天所學知識的掌握并將其記錄在案,為教師授課輔導以及課堂提問、考卷的組織提供必要的依據。

小分管理

對基礎板塊知識薄弱的學生進行統(tǒng)計,進行進度把控,調整進度安排。例如某些同學在數列或函數的知識點上學習較為吃力,學校會組織基礎知識相近的學生進行相應知識板塊集訓。學生務實基礎知識、板塊不丟分,提升整體成績。

教務管理

教務處負責監(jiān)督統(tǒng)計教師出勤情況、監(jiān)督抽查學生課堂狀態(tài);專職班主任負責監(jiān)督學生課間學習、教學計劃實施,組織各類會議;并將課堂學習情況、教學進度及家長反饋的問題、家長來訪和電話溝通記錄即時匯總反饋到教務處,由教務處統(tǒng)籌協調,調整相關教學事宜。

時間管理

專業(yè)的時間管理,打造奔跑的校園。在規(guī)定的時間做規(guī)定的事,將時間*到秒,抓緊每一分鐘,合理利用每一-分鐘, 大大提高學習效率,要讓學生明白在什么時間干什么事情,營造校園到處都是繁忙奔跑的景象,食堂排隊打飯都不忘默記知識點。

封閉管理

獨立封閉式無煙校園,安全有*。學生在校期間,以準軍事化進行作息安排,讓學生充分利用好每一分鐘。禁止學生帶電子產品進校,上課時間禁 止學生無故走出校門,一切活動均在校內進行,放假時由學校統(tǒng)- -向家長發(fā)送留校和回家短信。

考試管理

周測:每周之內對各*都有一-次測驗 、總結、鞏固已學知識,發(fā)現新的問題,并且及時糾正,讓知識"學過=學到",并轉化為現實的分數。

月考:與一級完中同步月考、模擬考試并進行統(tǒng)一閱卷和成績分析。

省考市考:參加云南省省統(tǒng)測、昆明市市統(tǒng)測進行同步考試參與同步閱卷、統(tǒng)計、分析并作出與之對應的教學調整。

復讀不僅僅需要的是勇氣,同樣也會一個艱辛的過程,需要頂住一年的復讀壓力負重前行,但是只要選擇優(yōu)質的復讀學校就會感到使這件事變得格外輕松,井井有條。