*地理生物是比較好學(xué)的,但是有些同學(xué)就是成績不好,一般*生物地理成績不好的話,是因為在*時沒有好好的在這兩門上下功夫,那么,*地理生物差怎么補救呢?

*地理生物差怎么補救

課本中很多地方設(shè)置了疑問,需要你開動腦筋去思考。同時,對于課本的知識,不要"點到為止",多問幾個為什么。一個沒有疑問的學(xué)生,是很難進(jìn)步的。不管是老師講過的東西你沒有聽懂,或者是你通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題,都要積極主動地去問。

老師*喜歡愛問問題的學(xué)生,也*不會因為你沒有聽懂而責(zé)備你,*怕不懂裝懂,于是遺留的問題積少成多,成績不理想的原因自然不言而喻。但是抄作業(yè)的行為是應(yīng)該堅決杜絕的,沒有經(jīng)過思考的答案,永遠(yuǎn)不會成為你真正擁有的知識。

生物地理在平時的學(xué)習(xí)中一般都不太受重視,花的時間也少,課后也沒有作業(yè),屬于學(xué)一門丟一門的*。所以,*地理生物差想要補救,現(xiàn)在趕緊把所有的課本都找出來,擬定一個閱讀計劃,重新進(jìn)行閱讀,算一算*讀多少,能在*后不到一個月的時間里面,全部讀完。

畢竟是學(xué)過的內(nèi)容,重新?lián)炱饋硪脖容^容易,閱讀的速度應(yīng)該是比較快的。這樣,可以讓所有的知識在腦袋里有個系統(tǒng)地呈現(xiàn)。

通過做題可以查看自己對知識的掌握情況,并且進(jìn)行針對性地查漏補缺。每天一套歷年真題或者模擬題,發(fā)現(xiàn)不會的知識點,趕緊對照答案和教科書查看相關(guān)的知識點。但是有一點很重要,不能邊做邊看答案,做完后對下答案。如果是需要記憶的內(nèi)容,就拿出死記硬背的功夫來。

如果*地理生物差,考不及格的話,就說明你在*的時候,這個物理和生物就沒有學(xué)好,所以到了*的之后,應(yīng)該多花一些精力放在生物和地理這兩個科目的上面,因為這兩個科目如果要*的話,就非常影響將來你*的時候的總成績,所以一定要把弱科來提上來,才可以把總體的成績提到一個新的高度。

關(guān)于地理和生物都有一些特殊的知識點,可以是平時自己的總結(jié)歸納的,也可以是購買的輔導(dǎo)小冊子。早上起來和晚上睡覺前都拿出來記背一下,能有效提高對知識點的記憶效果。

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很多家長都有一種苦惱,孩子上*后,學(xué)習(xí)問題逐漸增多,各種各樣,但是又不知道如何讓孩子改變。