關(guān)注語文教學(xué)發(fā)展,解決語文學(xué)習(xí)困惑。

不少*的學(xué)生家長咨詢:該如何幫助孩子復(fù)習(xí)好*的語文?*即將面臨升學(xué),關(guān)鍵的*后一年學(xué)習(xí),家長需要怎么做呢?幫助孩子調(diào)整好心態(tài)是*重要的,*次面臨人生中的"大考",*的同學(xué)也會倍感壓力。所以,整個*的學(xué)習(xí)進(jìn)度一定是要加快的,課文要盡快理解和學(xué)完,才能留出更多的時間來對語文進(jìn)行總復(fù)習(xí)。關(guān)于提前學(xué)習(xí)課文的建議是這樣的:暑假有條件能提前學(xué)就先把*上的課文學(xué)完,如果沒有條件,也要盡量做好預(yù)習(xí)的工作。

對于家長來說,*的升學(xué)考試不光是只有語文*,數(shù)學(xué)和英語也是這些重點中學(xué)重要的考察*。所以,這就需要我們家長給孩子一些學(xué)習(xí)建議,如何統(tǒng)籌學(xué)習(xí)時間,如何建立考試目標(biāo),如何認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)能力……有些家長到了*才來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題,這一關(guān)心就會發(fā)現(xiàn),孩子的問題非常多,字寫不好、作文不會寫、基礎(chǔ)很差、也沒有閱讀基礎(chǔ),家長很著急,這也沒辦法,抓好語文復(fù)習(xí),為*做好準(zhǔn)備,家長可以朝著3點考試復(fù)習(xí)方向去幫助孩子學(xué)習(xí)。一起來看看:提前學(xué)習(xí)課文、有目的練習(xí)寫作、提高應(yīng)試技巧究竟是怎么做的?

1、提前學(xué)習(xí)課文和做好閱讀理解練習(xí)

*上冊的課文*好是在暑假進(jìn)行學(xué)習(xí),提前學(xué)的目的只有一個,給*上學(xué)期騰出時間來,能夠有時間盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)體系。學(xué)習(xí)課文我們依然是要從結(jié)構(gòu)、理解出發(fā),把握內(nèi)容的文學(xué)常識、語言文字的特點等問題入手,學(xué)好每一篇課文的基礎(chǔ)知識點,尤其是課文的解析,做好重點筆記。*的語文考試,和課本緊密關(guān)聯(lián),不會考超出課本的知識內(nèi)容,所以單元總結(jié)就特別重要。

*考試是要考閱讀理解的,有些同學(xué)會問,*以前沒有閱讀習(xí)慣,也沒有閱讀積累該怎么辦?這時候我們要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)其實就應(yīng)該按照應(yīng)試要求來看書,考點的選自哪些課外閱讀物,家長可以幫助學(xué)生進(jìn)行梳理,有目的來復(fù)習(xí)和閱讀,盡量減少因大量閱讀帶來的無效學(xué)習(xí)時間。

2、寫作別著急,先明確單元練習(xí)的內(nèi)容

很多家長到了*,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)孩子的寫作能力比較差,想要去補習(xí)班進(jìn)行補習(xí),我們還是應(yīng)該認(rèn)清問題的本質(zhì),寫作能力到底是什么原因比較差?進(jìn)行有針對性的提高。*考試的作文考察范圍都在單元習(xí)作中,整個作文考試的范圍不會超過單元習(xí)作練習(xí)的要求。所以,先明確單元練習(xí)的內(nèi)容和要求,熟悉每一課講解的寫作基本功知識點,如果沒有時間和能力去練習(xí)每一個單元的習(xí)作要求,也要明確習(xí)作主題。

你在從1-6年級的語文學(xué)習(xí)過程中,要寫哪些作文內(nèi)容,要求是什么,基本文學(xué)常識和語文是什么。*上冊的第五單元以及*下冊的第三單元,都是考試中比較?？嫉降牧?xí)作單元內(nèi)容。家長對于輔導(dǎo)寫作業(yè)不要著急,孩子在寫作上的問題肯定不是*兩天形成的,和老師多溝通,了解孩子的寫作弱點,進(jìn)行有針對性的練習(xí)和提高。

3、提高應(yīng)試技巧,刷題要有總結(jié)

對于*的語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程,我們要以應(yīng)試技巧提高為主。不要盲目地刷卷子、刷題,而是在理解基礎(chǔ)的前提下,只做有效的練習(xí)題。根據(jù)考試的方向和自己的學(xué)習(xí)能力,查缺補漏。到了*,老師會梳理一些*六年的語文?？贾R點,也就是我們不光學(xué)*的語文知識,1-5年的知識點都需要鞏固,這個學(xué)習(xí)量是非常大的。

*生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來支撐,他就找不到復(fù)習(xí)方法。家長需要幫助孩子去優(yōu)化學(xué)習(xí)的方法,觀察孩子在哪個環(huán)節(jié)的語文學(xué)習(xí)是薄弱的,集中去練習(xí),提高薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)能力。同時做好刷題的總結(jié)和歸納,讓每一道練習(xí)題對我們提高解題能力是有實質(zhì)性的幫助的,而不是隨便做做題。對于作文,在*下冊第六單元的內(nèi)容,在考試中的出現(xiàn)率是非常高的。上冊的第六單元是應(yīng)用文寫作,我們要關(guān)注應(yīng)用文的練習(xí)。

根據(jù)中高考的語文作文出題方向,很有可能*也會考到相關(guān)應(yīng)用文的知識點,所以幫助*學(xué)生抓好語文復(fù)習(xí),為*做好準(zhǔn)備,3點考試復(fù)習(xí)方向:提前學(xué)習(xí)*課文、明確單元習(xí)作練習(xí)的要求、提高應(yīng)試技巧,是需要家長和學(xué)生多多關(guān)注的。關(guān)于*的語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),大家有什么困惑和疑問,都可以給我留言評論。