通過街舞提員的自信心:

目前許多學生的生活范圍有限、學業(yè)壓力過重或是自身內向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學員提供了展示平臺,每個月都會有表演活動,讓學員得到更多的鍛煉和展示的機會,學員通過次鍛煉就會更加自信,性格也會開朗、大方很多。每個學員都可以參加,提供了電視平臺、晚會演出、廣告拍攝、mv拍攝等日常活動。

1、培養(yǎng)學員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會教授舞蹈基礎,讓學員通過對不同音樂的感觸把學到的基礎動作重新排列組合,每個學員都可以有自己的風格和特點,通過每個學員學習展示,老師會作出評價和指導性建議,學員的個性得到保留,更愿意在音樂中表達自我,釋放內心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點。

2、運用少兒心理學的教學方法進行少兒班授課:

愷酷街舞老師會定期培訓少兒心理學知識,讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運用少兒心理學的知識與孩子建立起親密的師生關系,孩子對街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學員通過跳街舞來表達自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅持下去,讓學員能更健康成長。

錦江區(qū)幾歲孩子開始學舞蹈

一、

1、Bopping :動感機器人,與Robot在每個動作結束會以Dimesop來停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動的感覺不同Bopping的每個動作是以Dimestop加Pop結束的。另外Bopping結合了Animation中模仿各種質感的pop方式因而看起來比Robot視覺感更強。

2、Puppet :木偶人,同字面含義,模仿木偶的風格,要表現(xiàn)出木偶關節(jié)鏈之間松動卻又受到限制的感覺。早期Boogalo的風格之一。

3、Mannequin :假人,與Puppe類似,不同的是Mannequin更強調一種傀儡的感覺,就好象被人牽著看不見的線操縱著動作一樣(實際上現(xiàn)在很多觀點認為這就是Puppet的-種形式)。

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二、

自我鑒定

1、孩子在學校讀書,都會有一個期*試期末考試,通過這個考試,我們會知道自己對目前知識的掌握情況,以及跟同學相比,我是*的還是需要更加努力?那么街舞考級同樣在孩子的街舞學習生涯,就起到了這樣的角色。通過這個考試,你可以清楚孩子對街舞的學習情況,而不是盲目的學習跳舞!

官方鑒定

1、舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的國內較正規(guī)的考級證書!通過這樣官方的認證,你可以更加肯定自己的能力!通過考級取得的成績也讓孩子們更加有自信。

少兒街舞學習常見的幾大誤區(qū)

1、少兒學街舞,街舞只有一種

2、在不了解街舞之前,很多人會本能的以為,街舞就是一種舞。但實際上,和民族舞分傣族舞、蒙古舞、新疆舞一樣,街舞也有很多種類,以下是一些常見的街舞舞種。