西安樂高機(jī)器人建議:3--16歲的孩子都可以.因?yàn)?不同年齡階段的孩子可以從樂高課堂上學(xué)到不同的知識(shí):即能培養(yǎng)綜合能力,也能為以后學(xué)習(xí)各種*知識(shí)打下基礎(chǔ).

下面,我們來看看每個(gè)年齡段在西安樂高機(jī)器人課堂能夠?qū)W到哪些知識(shí)!

3-4歲 自我意識(shí)、表達(dá)能力

這個(gè)年齡階段的孩子還不怎么會(huì)表達(dá)自己,所以在樂高課堂上,老師會(huì)引導(dǎo)孩子用樂高積木表達(dá)自己,提高他們的社會(huì)性及空間認(rèn)知.在互動(dòng)的過程中可以提高孩子的表達(dá)能力,在搭建的過程中可以培養(yǎng)孩子觀察力、手眼協(xié)調(diào)等能力.

4-5歲 動(dòng)手能力、想象力

四、五歲孩子的樂高課程開始涉及螺絲刀、螺絲積木等等教具了,主要鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作,小肌肉群發(fā)展.課堂上會(huì)結(jié)合孩子日常接觸到的事物、場(chǎng)景,幫助孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)意.

5-6歲 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

隨著孩子年齡慢慢增長(zhǎng),樂高課程也越來越有趣.5-6歲的孩子慢慢會(huì)開始接觸機(jī)械組合,包括杠桿、滑輪等等.孩子在探索實(shí)踐中不僅可以學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)、物理,還能激發(fā)孩子繼續(xù)探索科學(xué)的熱情.

6-7歲 發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力

同樣的問題可以有很多種方法解決.6-7歲的孩子在樂高課堂上要發(fā)揮創(chuàng)造力和動(dòng)手能力.把之前學(xué)過的知識(shí)結(jié)合到一起,通過設(shè)計(jì)和搭建,用不同的方法解決同樣的問題,從而提高分析問題、解決問題的能力.

7歲以上 邏輯思維、編程

7歲以后的課程完全進(jìn)入小顆粒的課程.孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)接觸到機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息(機(jī)器人編程)等知識(shí),鞏固孩子的具象思維,發(fā)展孩子的抽象思維、邏輯推理能力,并培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力.

對(duì)于孩子來說,不同的年齡階段的發(fā)展任務(wù)都是不一樣的,所以在樂高學(xué)習(xí)上,一定要循序漸進(jìn)哦.-------想象力比知識(shí)更重要