超長假期過后,*各地的*生終于如愿回歸校園,雖然大家的網(wǎng)課上的效果參差不齊,但是畢竟大部分孩子在家長的監(jiān)督下,學(xué)習(xí)任務(wù)完成的還是相當(dāng)不錯的,而且隨著天氣越來越熱,占用暑假補(bǔ)課的想法也不會長久,因此大多數(shù)省區(qū)的*生都將在7月中旬左右放暑假。

那么,這也意味著還有一個多月的復(fù)習(xí)時候就會期末考試,那么,對于令*生頭疼的語文來說,如何復(fù)習(xí)才能將所學(xué)知識鞏固,取得好成績呢?小徐老師今天就給大家支幾招。

*語文是各科中*難學(xué)的一科,因為要學(xué)的內(nèi)容太多,學(xué)生必須通過大量練習(xí)才能鞏固,但是對于基礎(chǔ)知識學(xué)得不扎實的*生來說,*后的總復(fù)習(xí),如果掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,就會取得事半功倍的作用。

一、*語文復(fù)習(xí)一定要有一張知識清單,要先讓孩子明確本冊要掌握哪些知識點。

擁有一張知識清單的好處在于:

1、可以將散亂的知識點系統(tǒng)起來,化零為整,讓學(xué)生做到心中有數(shù),便于復(fù)習(xí)。

2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)便于積累和運用。

我們的大腦在記憶系統(tǒng)的、連貫的,相通的,有密切聯(lián)系的知識點時,會記得更快,更容易。這就是整理知識清單的好處。

二、*語文知識清單包括哪些知識點呢?

1、基礎(chǔ)字、詞:

包括易讀錯字、易寫錯字、重點偏旁組成字,形近字,同音字,重點詞語、反義詞、近義詞,成語、特殊構(gòu)造的詞語,如ABAB式、ABAC式等,要重點掌握。

2、重點句子:

以課文中出現(xiàn)的運用修辭的句子、多個動詞準(zhǔn)確運用的句子、形容詞運用準(zhǔn)確的句子、運用了生動地描寫的句子以及表達(dá)作者心理和思想情感的句子等,通過理解分析這些句子,不但會仿寫,會造句,還要體會在文中的作用,為提高閱讀理解能力打基礎(chǔ)。

3、句式轉(zhuǎn)換和修改病句:

句式轉(zhuǎn)換包括:陳述句和把字句、被字句之間,反問句和陳述句、雙重否定句之間,直述句與轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換等。

這類題型和修改病句,在*語文考試中占12分左右,中等難度,是基礎(chǔ)能力差的孩子出錯較多的地方。

這類題型一定要系統(tǒng)講解做題方法,然后大量系統(tǒng)練習(xí)后,孩子們才會徹底掌握。

一般來說,語文基礎(chǔ)知識特別繁雜,又浩如煙海,但是一旦整理出來時不時地強(qiáng)化記憶一下,就會發(fā)現(xiàn)凡到用的時候就可以信手拈來,很容易得分。

比如:考試時經(jīng)常會考到,請同學(xué)們寫出"描寫春天的四字詞語",其實在一*,描寫春天的四字詞語已經(jīng)大量出現(xiàn),只要牢記,無論哪個年級考,都不會是難題。

同學(xué)們,如果覺得整理起來麻煩,還可以借助相關(guān)語文基礎(chǔ)知識大全一類的工具書來復(fù)習(xí),因為這類工具書已經(jīng)將語文基礎(chǔ)字、詞句的內(nèi)容全部分門別類地整理好了,就省下了自己整理的時間,可以盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)。