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懷化衛(wèi)校(懷化護理學校) 中專專業(yè)詳解

日期:2024-08-27 16:32:05     瀏覽:35    來源:湖南高專
核心提示:懷化衛(wèi)校(懷化護理學校) 中專專業(yè)詳解了解一所學校的招生計劃對于大家選擇學校以及專業(yè)都是很有幫助的,在大家篩選學校的時候可以


懷化衛(wèi)校(懷化護理學校) 中專專業(yè)詳解

了解一所學校的招生計劃對于大家選擇學校以及專業(yè)都是很有幫助的,在大家篩選學校的時候可以特別注意一下這項信息,畢竟除了學校的辦學情況,專業(yè)的選擇對大家也很重要,要慎重對待,小編特意整理了學校的內容,僅供大家參考了解

懷化衛(wèi)校(懷化護理學校) 中專專業(yè)詳解


懷化公辦衛(wèi)校、醫(yī)學學校招生要求,報名條件(怎么報名),報名方式咨詢:

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一、口腔醫(yī)學技術專業(yè)介紹

大多數人會把"口腔醫(yī)學技術"和"口腔醫(yī)學"畫上等號,其實不然。"口腔醫(yī)學技術"是"口腔醫(yī)學"里"口腔修復學分支",即"口腔修復技師"。"口腔醫(yī)學技術"是教育部規(guī)定的高職高專院校醫(yī)學技術類的招生專業(yè)名稱,專業(yè)代碼630406。旨在培育學生口腔修復工藝技術的基本操作技能和專業(yè)核心能力。

 

二、發(fā)展前景

口腔醫(yī)學技術及其相關產業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫(yī)學技術技能型人才來充實一線工作崗位,根據口腔醫(yī)學技術行業(yè)協(xié)會調查,未來5年我國對口腔醫(yī)學技術崗位高素質技術技能型人才的需求旺盛,預計到2025年,口腔醫(yī)學技術以及相關產業(yè)對專業(yè)技術技能型人才需求量為40000人/年以上。  

三、就業(yè)面向

本專業(yè)學生畢業(yè)后主要在在義齒加工企業(yè)、口腔材料企業(yè)、口腔設備企業(yè)以及口腔??漆t(yī)院技工室等單位從事義齒加工和營銷等工作。目前我院培養(yǎng)的口腔醫(yī)學技術類學生大多就業(yè)于國內的義齒加工企業(yè),深受用人單位好評。  

 

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(一)需求分析

    隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門重要專科護理技術;第二次殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過了2.41億,占總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫(yī)療服務。這就需要大批具有專業(yè)知識技能的護理人員來滿足廣大群眾對康復服務的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會的巨大負擔。

(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位

1.從事臨床護理工作。

2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。

培養(yǎng)與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術實施功能促進的護理,使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復治療中心等單位從事臨床??谱o理、康復護理和護理管理、社區(qū)康復護理及保健等工作的高級應用型康復護理人才。

 

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★護理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,具備"以人為本"的整體護理理念和"仁愛、尚德、精術"的護士職業(yè)素養(yǎng),掌握護理專業(yè)知識和專業(yè)技能,面向各級醫(yī)院及其他醫(yī)療機構的護理崗位,能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質復合型技術技能人才。畢業(yè)3~5年后能夠勝任醫(yī)院及其他醫(yī)療機構的N2級護士崗位工作,以及護理管理、護理教育、護理科研等崗位工作。

主干課程

專業(yè)基礎課程:解剖、生理、病理與病理生理、護理藥理、護理導論等;專業(yè)核心課程:護理學基礎、健康評估、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等;專業(yè)拓展課程:社區(qū)護理、護理心理、護理人文修養(yǎng)等。

實習就業(yè)

我校與近70余家二甲及以上綜合性醫(yī)院建立實習就業(yè)合作關系。主要實習就業(yè)合作醫(yī)院有湘雅醫(yī)院、湘雅二醫(yī)院、湘雅三醫(yī)院;湖南省人民醫(yī)院、湖南省第二人民醫(yī)院,湖南省兒童醫(yī)院、湖南省腫瘤醫(yī)院;南華附屬醫(yī)院;湖南附屬醫(yī)院;中山附屬醫(yī)院;附屬醫(yī)院;附屬醫(yī)院;附屬珠江醫(yī)院,廣東省人民醫(yī)院;海軍軍醫(yī)附屬長征醫(yī)院,肝膽醫(yī)院,解放軍301醫(yī)院、南部戰(zhàn)區(qū),中部戰(zhàn)區(qū),西部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院及聯(lián)勤保防部所屬醫(yī)院等。北京總醫(yī)院,湖南省各市州中心醫(yī)院(醫(yī)院),及部分實力雄厚的縣級醫(yī)院等。我校學生可通過雙向選擇在以上醫(yī)院實習和就業(yè)。就業(yè)去向:國內各級各類醫(yī)院、醫(yī)療機構,社區(qū)醫(yī)療服務機構,從事臨床護理、婦幼保健、護理管理、行政管理、健康管理等工作。

 

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很多人在步入社會后,充分感受到了職場競爭的殘酷。對于這些學生,回來上中職學技術,是非常有出路的。下面是老師整理的學校一些相關資料以及接受希望對大家有幫助

護理為我校學生人數多、規(guī)模大的二級,設有護理、助產2個專業(yè),其中護理專業(yè)還設有康復護理、老年護理、口腔護理3個方向?,F有在校學生5900人。護理專業(yè)創(chuàng)辦于1915年由美國基督教開辦的廣德高級護士學校,至今年已有105年的發(fā)展歷史,為我校重點專業(yè)和精品專業(yè),護理實訓基地為財政支持的職業(yè)教育實訓基地;助產專業(yè)開辦于1951年,為骨干專業(yè),首批健康服務類示范專業(yè)點。護理現有教職工91人,其中教授9人,副教授及其他副高職稱26人,具有碩士學位的教師40人;有省級專業(yè)帶頭人1人、院級專業(yè)帶頭人2人,省級青年骨干教師5人、院級骨干教師15人,國內訪問學者9人,省護教協(xié)同聯(lián)盟教學1人;多人擔任各專業(yè)學會副理事長、常務理事和理事等職務。2020年,護理獲批湖南省"三全育人"綜合改革試點院(系)。

 

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