*近有家長私信問說:自家的孩子2歲多了,但是說話有些輕微口吃,語言表達能力比較差,所以有些擔心孩子,想知道該怎么做?

其實,不同的孩子在語言表達能力上確實是存在一定差異的,所以家長也不用太過擔心的。

我們其實看到過不少例子,比如有位家長就說自己的孩子也是2歲多的時候說話磕磕巴巴的,不過4歲的時候就已經變成個小話癆了,甚至話多到家長有時候都想讓孩子歇一歇。

由此可見只要正確對待和引導孩子,他們的語言表達能力還是可以得到顯著提升的。

在日常的生活中,家長注意多和孩子溝通交流,堅持親子共讀,還要給孩子創(chuàng)造說話的機會,通過這些方法都是可以提升孩子語言表達能力的。

除此之外,家長在引導孩子的時候還需要注意做到以下幾點:

1.輸入正確

有些家長在和孩子溝通的時候,喜歡用疊詞的方式說:比如"蘋果"說成"果果","汽車"說成"車車",諸如此類的說法還有很多。

但其實這樣說是不利于孩子語言表達能力提升的,因為孩子對某個東西的*印象是非常深刻的,如果一開始就記錯了,以后就需要家長再花費更多的時間來幫助孩子改正。

為了避免這種情況的發(fā)生,家長*好還是在*開始的時候就給孩子輸入正確的認識,像"蘋果"就說"蘋果",不要說成"果果"。

2.不要幫孩子補充

有些孩子說話磕磕巴巴的,尤其是著急的時候就更表達不清楚了,這時候有的家長可能幫助孩子補充完他們想說的話。

其實家長完全是出于好意的,殊不知這樣做反而不利于提升孩子的語言表達能力,正確的做法應該是不管是什么情況,家長都要耐心地等待孩子,讓他們自己組織語言,自己盡力表達,只有這樣才能讓他們的語言表達能力得到更好地發(fā)展。

除了要注意做到這兩點外,家長還可以通過一些小游戲來幫助和引導孩子。

我們都知道孩子是非常熱愛游戲的,所以游戲的方式比說教更能吸引孩子,更容易激發(fā)孩子的興趣,自然也就更加有效果了。

1.你畫我猜

相信大家對于"你畫我猜"的游戲應該不陌生了,其實這個游戲對于鍛煉孩子的語言表達能力也是非常有效的。

當家長和孩子玩這個游戲的時候,可以分別讓孩子猜詞、家長提示,或者是家長猜詞,孩子用語言或是動作來表達。

如果是孩子猜詞的話,就讓孩子提問,然后家長給出關鍵詞,再由孩子來猜;

如果是家長猜詞的話,就讓孩子用動作和語言來給出足夠的信息,然后再由家長來猜。

在猜詞的過程中,孩子既能享受到游戲的樂趣,同時還能讓自己的語言表達能力得到鍛煉,可謂一舉多得。

2.傳話筒

家長可以和孩子玩?zhèn)髟捦驳挠螒?就是將某個人原本的話一直傳下去,等到*后看看這句話與原本的意思有多大的出入。

這個游戲相對來說更適合人多的時候一起玩,趣味性會更足。

3.復述故事

復述故事其實也是非常常見的了,當家長給孩子講完故事后,或是陪孩子讀完繪本后,如果孩子愿意的話,家長不妨讓孩子來復述下這個故事。

在復述的過程中,既能加深孩子對故事的印象,又能鍛煉孩子的語言表達能力,同時還可以創(chuàng)造親子交流的機會,可謂一舉多得。

如果你的孩子語言表達能力相對較弱,那不妨試試這些方法,或許可以有意想不到的收獲。