語(yǔ)文閱讀理解的答題方法

1．文章體裁?此文是一篇。
詩(shī)歌、小說(shuō)、散文(抒情散文、敘事散文)、戲劇、記敘文、說(shuō)明文、議論文
2．記敘文六要素?
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
3．找主題句?
找首段或尾段的議論抒情句。
4．文章內(nèi)容?
方法:看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。
答:此文記敘了(描寫了、說(shuō)明了)……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。
5．材料組織特點(diǎn)?
緊緊圍繞中心選取典型事件,剪裁得體,詳略得當(dāng)。
6．劃分層次?
(1)按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))
(2)按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))
(3)按事情發(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)
(4)總分總(掐頭去尾)
7．記敘線索及作用?
線索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感
作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。

8．為文章擬標(biāo)題。
找文章的線索或中心
(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感
9．填寫讀書卡片。
按各項(xiàng)要求上原文尋找,再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)(有時(shí)在括號(hào)內(nèi))。
10．記敘順序及作用?
(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。
(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)
作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)
作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。
(4)平敘(略)
高中語(yǔ)文閱讀理解答題技巧及公式!終于總結(jié)全了!
語(yǔ)文閱讀理解答題公式是什么
1.明主旨
文學(xué)作品往往通過(guò)故事反映社會(huì)生活的某一本質(zhì)方面,這就是主題。議論文總有一個(gè)中心論題,作者闡明自己的觀點(diǎn)并對(duì)此觀點(diǎn)加以論證,科普文章常指出某一個(gè)課題,通過(guò)實(shí)例或?qū)嶒?yàn)給以科學(xué)的分析解釋,即使是新聞報(bào)道,也以某一事件作為報(bào)道的主要內(nèi)容,將該事件的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程及結(jié)果等幾方面交代清楚,從而引起讀者的普遍關(guān)心。因此,迅速把握文章的主題、中心、大意很關(guān)鍵。
2.抓要點(diǎn)
閱讀理解短文的信息較為密集,考試時(shí)并不要求每句都透徹理解并瞬間強(qiáng)記所有信息,在領(lǐng)會(huì)短文大意之后,可根據(jù)試題迅速抓住有關(guān)段落或句子核查與分析,然后作出合理判斷。
3.理順序
事件的前后因果關(guān)系、地點(diǎn)的大小、方向方位、物品的貴重好壞、課程的內(nèi)容時(shí)間、人物的思想品質(zhì)等,必須根據(jù)試題要求進(jìn)行重點(diǎn)的比較和整理,然后作出判斷。
4.破疑點(diǎn)
快速閱讀中,必定會(huì)產(chǎn)生許多疑點(diǎn),如對(duì)某些詞語(yǔ)和句子的理解不確切、人物事件的關(guān)系不清楚、作者的觀點(diǎn)態(tài)度不明朗等等,有時(shí)讀完一篇較難的短文,甚至有"如入云里霧中"的感覺(jué)。如何突破疑點(diǎn)從而改善閱讀的心態(tài)呢?*,借助試題破疑點(diǎn);第二,比較用語(yǔ)的異同破疑點(diǎn)。

高中語(yǔ)文文章的結(jié)構(gòu)有哪些
(一)問(wèn)題型:提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題
這類文章的基本模式是:文章通常以某種現(xiàn)象或話題開(kāi)篇,該現(xiàn)象或話題可能涉及社會(huì)生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著,針對(duì)此現(xiàn)象或話題展開(kāi)分析討論,找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問(wèn)題的辦法。
(二)議論型:提出論點(diǎn)——列舉論據(jù)——得出結(jié)論
這類文章的基本模式是:在文章開(kāi)始,作者列出自己的觀點(diǎn),接下來(lái)用所掌握的論據(jù)對(duì)此觀點(diǎn)加以論證,*后得出結(jié)論。
三)立論型:提出觀點(diǎn)——表示贊同——論證觀點(diǎn)
駁論型:提出觀點(diǎn)——發(fā)表異議——駁斥觀點(diǎn)——建立觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)
這類文章的基本模式是:在文章開(kāi)始提出一種時(shí)下比較流行的觀點(diǎn)或者現(xiàn)象,接著作者闡述自己對(duì)此現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法。在闡述自己看法的同時(shí),作者會(huì)表明自己的態(tài)度,或贊成或反對(duì)。如果作者持贊成態(tài)度,就直接對(duì)它加以論證;如果持反對(duì)態(tài)度的話,則還要提出自己的觀點(diǎn),并給出充分論據(jù)證明。
(四)因果型:結(jié)果∕現(xiàn)象——原因∕成因這類文章的基本模式是:文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開(kāi)篇,然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。

一般通用參考答案:
點(diǎn):答題要點(diǎn)(寫法、內(nèi)容、結(jié)構(gòu))
面:與要點(diǎn)有關(guān)的文章內(nèi)容
書:書寫
序:答題有條理
做好以上四點(diǎn),就是滿分閱讀。不吹牛,我現(xiàn)代文閱讀和詩(shī)歌鑒賞極少扣分。
做文言我有個(gè)技巧:一般*道都是選詞解不對(duì)的,不用看題直接選意思與平常的一樣的準(zhǔn)對(duì)。其他就是積累了。白話看一兩遍后,盡量用原話往文中所講的中心回答,如果實(shí)在不會(huì)就答上主旨大意,會(huì)酌情給分的!