portant;">跟漢語(yǔ)相比韓語(yǔ)比較麻煩的一點(diǎn)是跟陌生人或者長(zhǎng)輩們交談
的時(shí)候必須用尊敬語(yǔ)來(lái)表達(dá),要不然的話會(huì)被人認(rèn)為沒(méi)有禮貌。
韓國(guó)語(yǔ)由 40 個(gè)字母組成。
韓文里面的輔音相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音的聲母,它不能單獨(dú)作為一
個(gè)字或者發(fā)音。只有和元音相拼寫(xiě)才能構(gòu)成一個(gè)字或者單詞。
同樣韓文里面的元音相當(dāng)于中文漢語(yǔ)拼音的韻母,它也不能
單獨(dú)作為一個(gè)單詞來(lái)使用,只有和輔音相拼寫(xiě)才能構(gòu)成一個(gè)字或
者單詞。
韓國(guó)文字中輔音和元音必須互相拼寫(xiě)才能構(gòu)成有意義的單詞
和字。
注意!按筆畫(huà)順序一筆一劃的寫(xiě)在方格里面。
元音輔音相拼寫(xiě)構(gòu)成單詞,韓國(guó)語(yǔ)里面的單詞和中文不同,韓
文單詞可能由一個(gè)或者兩個(gè)字母組成也可能是由三四個(gè)字母組
成。熟悉單詞*好的辦法是熟悉的背下來(lái)。
*近在微信上很多朋友問(wèn)我到底該如何自學(xué)韓語(yǔ),網(wǎng)上的資
料視頻一大堆好的壞的魚(yú)龍混雜,讓初學(xué)者不知如何下手,甚至
望而卻步。所以我就在這里做一個(gè)總結(jié),希望對(duì)韓語(yǔ)愛(ài)好者或初
學(xué)者有所幫助。
在學(xué)習(xí)之前,我想應(yīng)該對(duì)語(yǔ)言有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),有一個(gè)正確的
認(rèn)識(shí),在以后學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)少走彎路,事半功倍。我們都知道
語(yǔ)言是用來(lái)交流表達(dá)的,所以作為韓語(yǔ)初學(xué)者,應(yīng)該將交流表達(dá)
放在*位作為自己的目標(biāo)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)新語(yǔ)法為能讓自己
能表達(dá)更加多的韓語(yǔ)而努力。
現(xiàn)在有些韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)者甚至沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一本韓語(yǔ)書(shū),完全在看網(wǎng)
上資料學(xué)習(xí)。我想既然要學(xué)的話,就不要讓自己這么業(yè)余,要學(xué)
就學(xué)好。所以韓語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該買(mǎi)一本經(jīng)典的教材作為入門(mén)。
目前很多*韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)普遍使用《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》作為教材,發(fā)音
部分講的比較詳細(xì),但其后內(nèi)容相對(duì)其他來(lái)說(shuō)有一定的難度,有
很多外教偏向于使用《首爾*韓國(guó)語(yǔ)》,其特點(diǎn)是語(yǔ)言比較鮮
活地道側(cè)重口語(yǔ)就是發(fā)音部分講的不夠詳細(xì)。此外還有很*的
教材,不過(guò)建議大家盡量選用韓國(guó)原版引進(jìn)的教材,語(yǔ)言會(huì)比較
地道些。
雖然教材已經(jīng)介紹給大家了但是還是建議大家*好能找個(gè)好點(diǎn)的
老師或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)學(xué)習(xí)下發(fā)音,韓語(yǔ)的發(fā)音有點(diǎn)難度并且有
許多音變規(guī)則,有老師的話也能隨時(shí)為你矯正發(fā)音,如果發(fā)著自
以為很準(zhǔn)確卻不標(biāo)準(zhǔn)的音形成習(xí)慣之后真的很難改掉。本人曾經(jīng)
因?yàn)橐粋€(gè)音發(fā)不準(zhǔn)確而苦練了一個(gè)下 午,*后舌頭都打結(jié)了一
樣,口干舌燥的。在去上課下課的路上也是念念有詞,一直練習(xí)
矯正那個(gè)音。而韓語(yǔ)是表音文字,發(fā)音不好,以后聽(tīng)力也會(huì)有問(wèn)
題。重要性 可想而知了。
學(xué)完發(fā)音之后,就正式按部就班學(xué)習(xí)課文,因?yàn)閯傞_(kāi)始接觸韓文
會(huì)有一種生疏的距離感,所以單詞一定要多讀多寫(xiě)多記,這樣才
能消除那種距離感變得慢慢熟練起來(lái)。建議每一篇課文都能熟讀
到脫口而出的程度,同時(shí)注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),不斷修正自己的
發(fā)音。
我們?cè)?開(kāi)始也說(shuō)到,我們學(xué)韓語(yǔ)的目的是為了交流表達(dá)的,所
以交流表達(dá)的*步應(yīng)該是聽(tīng)力,作為韓語(yǔ)自學(xué)者很容易忽略這
個(gè)步驟,陷入語(yǔ)法及各種題目的愛(ài)恨情 仇中,這樣是不對(duì)的,聽(tīng)
力也應(yīng)該從學(xué)習(xí)課文開(kāi)始抓起,多聽(tīng)課文的同時(shí),要買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)
的聽(tīng)力教程,我們*當(dāng)初用的是韓語(yǔ)聽(tīng)力教程,大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)
院*出版 的那套,感覺(jué)挺好的。同時(shí)在空余時(shí)間盡可能多看些
韓國(guó)綜藝電影等培養(yǎng)下聽(tīng)感跟語(yǔ)感,如果是完全的自學(xué),有時(shí)候
確實(shí)需要很強(qiáng)的毅力來(lái)控制自己,有計(jì)劃的學(xué)習(xí)韓語(yǔ),這時(shí)候我
們也可以在網(wǎng)上論壇,跟小伙伴們一起學(xué)習(xí),互相督促。我曾經(jīng)
在新浪微博看到韓語(yǔ)學(xué)習(xí)寶典發(fā)起的一個(gè)月突破韓語(yǔ) 3000 詞,每
天記了單詞的童鞋都會(huì)去簽到,我覺(jué)得這樣方式非常適合自學(xué)的
同學(xué)?？傊朴诶酶鞣N方式來(lái)提高自己的韓語(yǔ)能力。
另外在以課本為本的前提下,買(mǎi)點(diǎn)韓語(yǔ)課外書(shū)籍,學(xué)習(xí)韓國(guó)文
化。豐富自己的知識(shí),也是十分有必要的。
時(shí)間飛逝,你按這樣的方法踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)完一套教程(一般是六
本對(duì)應(yīng)六級(jí)),平時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)練練,相信你一定會(huì)具備非凡的韓語(yǔ)
能力的。
韓字寫(xiě)法
1. 韓字有十個(gè)基本元音,書(shū)寫(xiě)法如下:
?,?,?,?,?,?,?,?,?,?
從上到下書(shū)寫(xiě),從左到右書(shū)寫(xiě)。
2. 韓字有十四個(gè)基本輔音,書(shū)寫(xiě)法如下:
?
,
?
,
?
,
?
,
?
,
?
,
?
,
?
,
?
,
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,
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,
?
,
?
,
?
3. 韓字一共有五個(gè)雙輔音,書(shū)寫(xiě)法如下:
?
,
?
,
?
,
?
,
?
4 元音可以單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)音節(jié),但是用于文字的時(shí)候元音前面
應(yīng)該加"?",這個(gè)"?"可以說(shuō)是無(wú)音,沒(méi)有特別的音。元音
中有輔音旁邊使用的元音,(比如:?,?,?,…),輔音下面使用
的元音(比如:?,?,?,?,…),輔音下面和旁邊使用的元音
(比如:?,?,?,?,…)這三種類(lèi)型。
學(xué)了一下韓字的寫(xiě)法
韓語(yǔ)發(fā)音表
韓國(guó)語(yǔ)共有 40 個(gè)字母,其中有 21 個(gè)元音和 19 個(gè)輔音。
單 元 音
?:嘴自然張開(kāi),舌頭接觸下齒齦,但不要貼上,嘴唇不要緊
張,也不要成圓形。發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的"a"相似,但比"a"稍
靠后。
?:先發(fā)"?",然后迅速滑到"?"。
?:口形比"?"小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要緊張,也
不要成圓形。
?:先發(fā)"?",然后迅速滑到"?"。
?
:
嘴稍微張開(kāi),舌后部抬起,雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音
的"o"相似,但比"o"口形要小且圓。
?
:
先發(fā)"?",然后迅速滑到"?"。
?:口形比"?"小一些,雙唇向前攏成圓形。與漢語(yǔ)拼音的韻
母"u"相似。
?:先發(fā)"?",然后迅速滑到"?"。
?
:
嘴稍微張開(kāi),舌身稍向后縮,舌前部放平,舌后部略向軟腭
抬起,嘴唇向兩邊拉開(kāi)。與漢語(yǔ)拼音中"zi,ci,si,ri"的韻母的
發(fā)音。練習(xí)時(shí)可先法"zi",然后,舌尖稍微往后縮,這時(shí)就可發(fā)
出"?"。找到感覺(jué)后可直接發(fā)音"?"。 ?:與漢語(yǔ)拼音的
"
yi"相似。
雙 元 音
?:嘴張的比"?"要小一些,嘴唇向兩邊拉緊一點(diǎn),舌尖頂住
下齒,舌面抬起靠近硬腭,這時(shí)舌面左右兩邊夾在上下齒之間,
舌面與硬腭形成扁的橢圓形。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。
?:口形比"?"要小一些,嘴唇兩邊放松,舌尖頂住下齒,這
時(shí)舌面硬腭之間比"?"圓。與漢語(yǔ)拼音中"ye,jie"的韻母 e
發(fā)音。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。
?:嘴張的與"?"相同,但舌位及舌形與"?"相同。練習(xí)
時(shí),先發(fā)一個(gè)"?",然后變一下口形再發(fā)一個(gè)"?",就這樣
可以交替練習(xí)。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。
?:先發(fā)一個(gè)"?",然后迅速滑到"?",即可發(fā)出此音。與
漢語(yǔ)拼音的"yue"相似。
portant;">?:口形與"?"相同,但舌位及舌形與"?"相同。練習(xí)時(shí),
